（这是俺的校服，呵呵，傻小子，开心啥呢？笑的都没眼了 ）

         转眼间，新学期开始了。上学期结束时小宝边手舞足蹈边念叨：“妈妈，我们已经是大班的大哥哥大姐姐了，我已经上大班了……”看似很兴奋很期待大班的生活；整个假期，小宝同学时不时地问我：“妈妈，我什么时候去幼儿园呀？明天上幼儿园吗？我有些惦记幼儿园了，小朋友们会想我的……”，看似很想念幼儿园生活。这些迹象应该会显示着小宝能顺利入园吧，但是我并不很乐观。

         前几个学期的开学经历让我依然心有余悸：第一天很开心的进教室，但后面几天，却是一送进去就转身往外跑，死活不肯进教室，甚至抱着妈妈哭不让走……这样的状态要维持3—5天呢！

         作为一名幼儿园的老生，妈妈我并不认为小宝是因为分离焦虑而不愿意去幼儿园，我认为他之所以不愿进去，主要原因有这么几点：

       一. 宝宝抗拒的是受“捆绑”，害怕的是丢失“特权”

       在家两个月享受假期，宝宝可放肆地做他想做的事，在家有妈妈24小时陪着宝宝不会孤单。一旦回到幼儿园，宝宝自由玩耍的权利没了，享受散漫的特权也消失了。相反，自由散漫惯了的宝宝必须遵守幼儿园的规章制度，受幼儿园起居作息的约束。于是，宝宝想逃！

       二. 天天起早，休息不好，身心疲惫

       由于我们工作的原因，每天小宝都要6点半之前起床，跟着我们上班去。可前一晚并不能早入睡，睡眠质量跟不上，长此以往，孩子总处在一种疲劳的状态下，精神状态也不会很好，所以，不想去幼儿园就成了孩子发泄的一大借口。

       三. 愿望没有满足，逆反心理使然

       小宝到我们单位至少有半小时的时间，幼儿园才允许进。为了让孩子能高高兴兴地去幼儿园，我们尽量在这个时间段满足他的愿望，比如允许他看一会儿动画片，和小朋友玩玩具等等。当他的愿望超出了合理的范围，不被我们允许，却又被‘拖’去幼儿园时，抵触心理占据上风，不进教室成了他反抗大人权威的方式。

      同时，如果上幼儿园前，亲子关系紧张，无论大人还是孩子，心情都不会好，看到爸爸或是妈妈‘怒气冲冲’的严肃样子，其实孩子心里会又害怕又不安，不愿进教室，害怕爸爸妈妈不要他，就会是孩子紧张心情的反映！

       四. 幼儿园里单一的生活失去吸引力

       长时间在一个幼儿园里上学，同一批老师、同一批伙伴，天天一样的活动程序，甚至玩的玩具都不变，新鲜感早就消失殆尽。教室里没了吸引力，远不如在外面开心自在，孩子真是不想进！

       五. 被老师批评，自尊心强，感觉没面子

       去年开学初，小宝不愿进教室的时候，我和他谈心，他曾经说过，因为小朋友们一起玩玩具的时候，他和别的孩子发生矛盾，被老师批评了。像小宝这样自尊心强的孩子，被当众批评（其实老师也不会怎么批评他，估计是在他看来老师冤枉他，他委屈了），或许觉得没面子，就耍耍小脾气，不好意思进教室了。

       又或许在幼儿园里，孩子遇到一些困难，比如吃饭慢，活动做不好，有了畏难情绪，害怕进教室再去面对难事！

      （这一条，随着宝宝年龄的增长，抗挫能力的增强，现在应该已经不再是理由了！）

       不管怎样，下午接宝宝的时候，宝宝是快乐的。那么，就说明这一天其实没有什么不好的事情影响他，所以，我也就不再因为他早上不想进教室而焦虑。3-5天后，一切都顺利起来，高高兴兴进教室，开开心心跟妈妈告别……

        但是在新学期开学前，为了防患于未然，针对以上可能出现的情况，我们还是做了一些准备工作，好让孩子在心理和行为习惯上做好上学的准备。

第一：调整作息时间，改变假期‘娇养’习惯。

      立即停止假期里那种“娇养”的生活，在家也为宝宝实施与幼儿园一样的规矩，排出作息规律，吃饭、睡觉和玩耍的时间必须定时。养成早睡的习惯，这样第二天才能早起，还会比较有精神。同时，假期里有宝宝独立自主玩耍的时间，也要有‘学习’的时间！避免宝宝不适应幼儿园‘上课’的约束。

第二：找出幼儿园的新鲜点，让宝宝对新学期有所期待。

      恰逢开学前一天，爸爸去开家长会，回来后告诉小宝，大班的教室里是双层床了。哈哈，这下子可是找到兴奋点了，小宝对那个双层床好奇极了。恨不得立即跑去教室里看看，这种对幼儿园的期待，会让宝宝高高兴兴得进教室的。开学后，每天都引导着宝宝找找今天班上发生的新鲜事，用这种方式抵抗“审美疲劳”。

第三：按照期望立规矩，用游戏‘利诱’宝宝

      上了大班，的确对孩子的要求多了很多。结合着我们对小宝同学的期望和老师提出的要求，我们也给小宝立了5条规矩，包括早上去幼儿园的时间，在幼儿园的表现，礼仪，劳动等。为了激励宝宝，顺利的做到这些规矩，我们和他玩“小刺猬爬楼梯”的游戏：只要他这一天做到了这五条，代表他自己的小刺猬，就可以爬一层楼梯，没有做到就降一层。当小刺猬爬到终点时，小宝就可以实现自己的一个“大愿望”！

      用愿望利诱小宝按我的要求做，一直以来都是比较成功的。这次，他依然表现出了浓厚的兴趣，信誓旦旦地要做好，让小刺猬爬到顶。第一天的确都表现的很好，开开心心地去幼儿园，我们的规矩都做到了！看着小刺猬上了一层楼，小家伙别提多高兴了！

      当然，这些规矩应该还会根据实际情况进行调整，它们就像是一个无形的指挥棒，引导着宝宝形成好的习惯。虽然目前他是为了‘实现愿望’而努力着，但是一直坚持做下去的话，习惯就成自然了，加油吧，小宝！

第四：倾听宝宝的困难 允许宝宝发泄

      孩子在幼儿园里，难免会遇到困难，可能是自己的原因，也可能是来自老师，或小朋友的压力。所以，一定要耐心地倾听宝宝的心声，引导宝宝找出问题，并且想办法帮助宝宝，比如寻求老师的帮助，开导等等。

最后，入园前的时间里，努力让宝宝快乐

      为了小宝可以开开心心地进教室，我们需要做的，是在孩子上幼儿园之前的那段时间里，尽可能的满足孩子的愿望，不乱承诺，说话算数。避免对孩子发脾气，着急，轻松快乐的亲子关系，一定会帮助孩子入园的！