距离小宝同学获得玩具奖励已经一周了。从本周一起，我就很期待着看看‘玩具效应’对小宝同学自制力的制约作用能不能持续下去，从而成为一种惯性。很欣慰得，今天，我可以自豪的宣布，这种效应还是成功的！小宝同学每天上幼儿园都可以开开心心的走进教室了，终于又恢复了小班时的正常状态！
上周，小宝前面几天都把‘我表现好就给我买霹雳火嘛？’挂在嘴边。这就是他的动力。可是这周，他只提过一次‘我表现好就给我买力霸天吧’，然后就把这事忘了。天天抱着现有的玩具，演呀演，玩呀玩的，倒也不亦乐乎。可见，玩具已经不再是他‘进步’的动力了，这是我最希望看到的！连小伙子自己都说“妈妈，我已经可以控制自己的情绪了”，虽然事实上，小宝还没有很好的做到言行一致，但是说明他已经意识到这个问题，并作出努力了。这就够了！“控制好自己的情绪”是我这一阶段培养小宝同学的主要目标之一。
第二个目标就是‘正确认识兴趣班’。小宝同学是个好胜心强的孩子，好面子，特别是这一阶段的他，有些害羞。害怕别人笑话他。所以，我一直在开导他。“我们报兴趣班就是去玩的，开开心心的参与老师的活动就是我们上课的目的！妈妈不是让小宝去得第一的，不是学不好就丢面子的。我们的口号是‘重在参与’！只要高高兴兴的上课就可以了，不在乎结果。”
小宝好像已经懂一些了，自己在车上重复着我的话，还使劲点点头“噢，知道了”。希望小宝真正能做到“重在参与”，这是我们的努力方向！
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记功簿：
1. 今天小宝帮助老师到幼儿园的财务室送材料，上楼下楼都是自己一个人。为老师干活是小宝很自豪开心的事情。
2.
我和小宝今天互相安排任务，让对方提醒自己记得做某件事。我说“小宝，我回到家要拿杂志明天带到学校。请你想着提醒我。”小宝也给我布置了任务“妈妈，我到了你们学校要喝水。也请你想着提醒我。”
这种方式，可以锻炼孩子的记忆力和责任心。
今天，很荣幸，很激动，很有压力，我被新浪育儿博客的编辑任命为“早教版块”的管理员了！谢谢编辑们的信任，我将努力工作，认真执行自己的职责，勤勤恳恳的为人民服务，请朋友们监督，也希望得到朋友们的支持！谢谢
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(2009-10-30 20:31:42)