小宝喜欢跟姥姥去小超市，因为可以随心所欲的要东西，通常姥姥都会无条件满足。但是自从上次的泡泡糖事件之后，妈妈说过禁止小宝吃的东西，姥姥就不再听他的了。今天却还是没拗过小宝，给他买了喜之郎的大杯果冻。拿回家后，小宝小心翼翼的看着妈妈的脸色。妈妈当然是严厉的制止小宝吃果冻。小宝并没打算听妈妈的，而是要爸爸给打开，准备开吃了。事已至此，妈妈决定采用心理暗示的手段来达到我的目的。好在得到了宝爸和宝姥姥的积极配合。

       妈妈：“哎，这个果冻真是不好吃，难吃死了。我可不想吃。聪明的小宝一定也不愿意吃。”

       爸爸问宝：“小宝觉得好吃吗？”（小伙子已经吃了两勺）

       宝“好吃”

       爸爸：“其实果冻最没营养了”  

      妈妈附和着：“就是，这么没营养的东西，味道又不好，才没人愿吃呢。”

      姥姥问小宝“小宝愿意吃嘛？”小宝已经不像开始的时候那么坚决了，只是点点头，嘴下倒是没停。

       妈妈继续：“我们小宝只吃有营养的东西，像果冻这么没营养的，小宝一定不会再要买了，不会再吃了！对吧，小宝”。爸爸也加强了一下：“小宝才不会再买了呢。不再吃了。”（几个回合下来，有作用了！）

  姥姥问“小宝，还买吗？”

     小宝立即一本正经的说：“一点也不好吃，我不吃了。也不买了”还开开心心双手奉上了剩下的半杯果冻给妈妈。相信孩子以后不会再要了。

      小孩子对没有尝试过的东西，都有好奇心，他们想吃，想摸，想看，想玩……。有些是应该积极支持的，但有些也是应该制止的。如果一味的采用强制手段，当时可能会有效（也有可能大人最终降伏于孩子的哭闹）。但孩子的好奇心并没有掐断，早晚他要背着你再去试试。所以，先满足他，再采用这种心理暗示的作用让他自己去抵制，效果应该会更好。

       所谓心理暗示，就是用含蓄、间接的方式，对人的心理和行为产生影响。从本质上，它是一种条件反射的心理机制，会使人不自觉地按照一定的方式行动，或者下意识地接受一定的意见或信念。世上没有对暗示完全免疫的人，只是对暗示的敏感度有所差异。在相同的环境中，女性比男性更易被暗示，儿童比成人更易被暗示。小宝就是对心理暗示很敏感的孩子，所以还算好教育。相信心理暗示应该会是一种不错的教育技巧吧。