一、作文题回放：

写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。

以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，从下列任务中任选一个完成写作。

“东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。

在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。

“天问一号”成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。

要求；结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

     二、作文题简析

     这是一道典型的任务驱动型材料作文题。要求考生结合材料，从三个任务中选择一个，写一篇以“探索从未停步，超越永无止境”为主题的作文，材料阅读障碍较小，但是限定条件较多。凸显情境化，具有多重选择性。

要求考生从三个任务中选择一个，但是每个任务都限定了写作主题、写作的背景、写作的对象、写作的形式。这就要求考生在写作过程中，要重点关注这些任务所创设的“特别”的“情境”。如：

任务一：“东方红一号”发射成功是1970年，考生要以中学生的身份给学校广播站写广播稿，这就要求考生在写作过程中，内容与风格要尽量符合当时的政治环境与历史背景。

任务二：创设情境为“开学第一课”，要求写一份演讲稿。这就要求考生在写作过程中，演讲稿的风格要与“开学第一课”节目的整体风格相契合。

任务三：这个任务创设的时间是“‘天问一号’成功着陆火星后”，即2021年五六月份；形式为“慰问信”。

不管选择哪个任务，作文的落脚点都应放在“探索”“超越”等主题词上。可以突出我国社会主义航天事业伟大成就，也可以彰显中国航天事业发展过程中我国人民的探索与超越精神。选材上，考生可以从小处入手，借助航天科学家们（如中国“航天之父”钱学森与“航天四老”——任新民、屠守锷、黄纬禄、梁守槃）的一些典型事迹，以小见大，彰显一代代航天人接力奋进、协同攻坚、不断超越的中国航天精神。

三、标杆作文

 2号文