宝宝5岁半

1．本周发展目标：
（1）通过多种活动，感受变化的存在。
（2）在生活和学习活动中体会、理解时间的不可逆性。
（3）会用自己的语言仿编、创编诗歌。
（4）在唱歌活动中，能准确地表达歌曲的乐曲特点和情绪特点。
（5）在美术活动中大胆的将自己对生活中各种事物的认识、情感表达出来，产生有简单情节的作品。
2．生活活动及环节活动：
（1）和幼儿聊聊他们的强项，特别谈谈他们练习过程中的事情。
（2）和幼儿谈论本班每天的作息，引导幼儿总结每天各个环节的顺序，体会时间的不可逆性。
（3）听童话《小蝌蚪找妈妈》，了解其情节，为上课、表演等活动做准备。
（4）开展语言游戏《说反义词》，梳理幼儿已有词汇，扩大词汇量。
（5）欣赏歌曲《热热闹闹的大街上》、《捉泥鳅》，为音乐活动做准备。
（6）和幼儿聊聊关于影子的猜想，如什么时候有影子？如果我站在这里，我的影子在哪里？
3．重点区域活动：
制作太阳钟

材料：硬纸板、小棍、剪刀、笔、针、胶棒等。
指导建议：
1．引导幼儿想办法把小棍固定在硬纸板上。
2．每天在几个固定时间观察小棍影子的位置，并做记录。

制作“光斑小镜子”

材料：制作好的“光斑镜子”若干、普通的小镜子若干、彩色卡纸、铅笔、剪刀、胶棒、手电筒。
指导建议：
1．将睡眠室拉上窗帘，在光线较暗的房间里看老师玩“光斑游戏”(将几个光斑小镜子放在幼儿床上,用两三个手电筒同时照在镜子上,并轻轻晃动手电筒,屋顶上便会出现神奇的各种光斑,像宇宙中的繁星),激发幼儿对光斑游戏的兴趣。
2．引导幼儿观察光斑镜子,鼓励幼儿找出制作方法：剪一张与小镜子大小、形状一样的彩纸，用铅笔在彩纸上画一个自己喜欢的、能飞的事物轮廓(如飞机、蝴蝶等)，沿轮廓线剪去中间事物,留下四周其余部分,将其贴在小镜子上即可。
3．玩光斑游戏:用手电筒在较暗的房间里玩或在阳光充沛的室内玩光斑游戏。感知镜子反光的常识。

神奇的彩染

材料：墨汁、广告色（红、黄、蓝、白、）、宣纸、剪刀、胶棒、毛笔、装颜色的容器。
指导建议：
1．鼓励幼儿尝试将各种色彩进行搭配，感受色彩融合、变化的美。
2．引导幼儿感受萱纸的特性，并尝试运用不同的折法进行染纸。
3．引导幼儿把握好产生美妙图案的时间进行创作。
4．引导幼儿将原有的作品进行大胆的设计、改造，制作自己感兴趣的物体。

阅读图书《小蝌蚪找妈妈》

材料：图书《小蝌蚪找妈妈》。
指导建议：
1．引导幼儿在阅读过程中观察图片的背景、角色表情。
2．分析不同角色的声调语气特点。
3．尝试表演童话《小蝌蚪找妈妈》。

4．集体活动：
与“变化的世界”主题有关的活动：
1．谈话活动：我在变
2．社会活动：我们都在变
3．综合活动：颜色的变化
4．综合活动：它们都在变
5．美术活动：纸张变变变
领域活动：
1．学唱歌曲：《热热闹闹的大街上》
2．数学活动：时间不会再回来
3．看图讲述：《猴子过河》
4．仿编诗歌：《爱是什么》