作者：张静

最近跟子健沟通困难，除非他想找我说话，否则我多说一句他都会嫌我啰嗦，然后老实不客气地打断我，你怎么那么啰嗦，以前我不能说老师啰嗦地跟我妈似的，现在我可以这么说了！唉，说句话还得看他的脸色，阴转多云时，我最好闭紧嘴巴，也许一晚上都说不了一句话。多云转晴时，抓紧时间变着法子连哄带劝。那天他回家时比较兴奋，刚刚打完了班级篮球赛，主动跟我说起了他的表现，传球助攻、2+1得分等等。因为黑哨他们只得了第三名，输得那场比赛他压根儿不曾向我提起。看他那么开心，我确实受到了鼓舞，比平时一句话不说时多说了一些话，比如让他经常夸夸别人，以便改善与老师和同学之间的关系；比如希望他能参加一些运动会的比赛项目，哪怕得不到名次重在参与；还比如现在就要把练习跑步和引体向上这些项目提上日程，不能都等到九年级才开始，要有个积累的过程。然后，就木有然后了，他说我太啰嗦！我伤心，我又不是自来水龙头，你想开就开，想关就关，刚开始明明是你找我过去说话的好吗？真让我怀念往日的好时光啊（也许那时我也会不耐烦

），小时候的他总是妈妈长妈妈短地叫着，每天都可以跟他谈心、聊天，还一起读书，多好啊！

我明白自己应该安静的走开，耐心等待他的转变，静待花开嘛，肯定不能发怒，否则本来就紧张的弦只会越绷越紧，一旦断裂，恐怕再难修复。转而求助于书本，希望能找到好方法，于是，预借了这本新书。读完第一章我发现对现在的我们来说，这本书已经不适用了，有时候非但没解决问题，反而使我更加焦虑，因为有些不好的习惯已经养成，现在很难去改变了。还有些从小养成的好习惯，现在却渐渐丢了，我感觉有点抓狂。有个星期天的早上，我们边吃早饭边聊天，子健吃完了肠粉，主动将肠粉盒子拿到厨房里把汤倒掉，然后扔到垃圾袋里， 这在以前是需要我提醒甚至提醒了还不做的事，我猛夸了他一通，跟父子俩说，我现在正在读这本书，子健的独立能力比较强，这是非常好的事，但是有一点我们做的不好。他们俩问，哪一点？我答，我们没有提供让子健做家务的机会。老公大笑，子健赶紧摆手，不用提供，不用提供啊，就这样很好！我跟老公说，让孩子做家务不仅仅是锻炼做家务的能力，还有很多别的意义，比如责任感，比如协作精神，为别人分忧解难的心，也许还可以开动脑筋想一想，怎样做得又快又好。所以你要做表率，男孩子就是学爸爸的，不管我做得多么好，他一看你的表现就完了。老公笑，你行了吧！我又跟子健说，我们每天做一点力所能及的事吧，就从你的臭袜子开始吧，每天你自己把它洗一洗。子健断然拒绝，不好，就扔洗衣机里洗嘛！我劝说，臭袜子里有很多细菌，最好能单独洗，要不然将来你的老婆会嫌弃你的。我想起好朋友跟我说的，她可以帮老公洗内裤，但是绝不帮他洗袜子。他说，那你怎么不嫌弃老爸。我说，你爸现在已经改不了了，你还小，还可以从现在起养成好习惯。他一溜烟地跑掉，根本不听我说话。

不知道是不是小时候我让他太独立了，现在他最常说的一句话就是，哎呀，不用你管！我也开始不断地反省自己，他已经成大了，虽然距离成人还有一段时间，但是他强烈地显示出要独立的意愿，我也不能拖后腿，再把他变回小朋友去。有时，我们自以为的嘘寒问暖真有可能是强加给别人的关心，尤其是对个性比较强的孩子来说。举个最简单的例子，我老爸和老妈在饭桌上常会说这样的话，这个好吃，你多吃点！哎，对了，用这个夹馒头，美得很！我不要了，这些你都吃了吧！你们不吃了吗，我一个人也吃不完，全都剩下了！我们各个都很反感，子健经常顶嘴，知道！我又不傻！他们觉得很受伤，我们是关心你，爱护你，为你好，你们却不领情，真是狗咬吕洞宾，不识好人心。我不止一次地说过他们，我们这么大人了，都会吃，不用叫，也不用教。你们这样说，不是关心，是负担。听起来很绝情吧，可是孩子得长到很大的时候，甚至直到自己做父母了以后才能懂得这份关心的温暖，在那之前，对他们来说，不需要的关心就是多余的。父母总以为我走过了那么多路，吃过了那么多苦，我多说几句就可以让孩子少走些弯路少受些苦，其实不然，且不说你的话他是否听得进去，不管是直路还是弯路，不管是顺境还是逆境，他都需要自己走，自己体会，自己长大，这才是他的人生。

读完这本书，觉得理论性太强，少了可以模仿、实践的案例，可能更适合即将做父母或者孩子还小的朋友熟读，心里有个谱，在孩子可以被塑造的时间里，多加运用。所以，与其说是教育男孩的，不如说是教育父母的。

*男孩从小当自强

注重性别教育

培养自立自强精神

让孩子成为优秀生

从家务劳动做起，培养孩子的独立性与责任感

培养独立意识

锻炼生活能力

克服依赖心理

**男孩要有阳刚气

历练阳刚之气

坚强的性格是孩子受益一生的财富

培养“抗挫折力”

远离自卑、自怜心理

克服自卑的弱点

勇于探索、勇于尝试

克服拖延的恶习

训练忍耐力

***培养男孩乐观精神

培养良好性格

造就高情商的男孩

培养男孩的幽默感

激发男孩的潜能

树立自我肯定的心态

保持稳定的情绪状态

****培养男孩高尚人格

培养正确的道德观

从小培养责任感

培养诚实的好品质

培养爱心意识

讲文明、讲礼貌、守规矩、

培养吃苦耐劳的精神

培养分享意识

让孩子成为善良的人

*****培养男孩的好人缘

引导孩子正确交友

培养合作精神

培养组织能力

学会宽容，懂得谦让

培养正确的荣辱观

******培养男孩的思维能力和习惯

培养独立思考的能力

掌握高效思维的方法

掌握有效解决问题的技巧

学会科学用脑

选择适合孩子的教育方式