读这本书时最好笑的事情不是急着看书中的内容，而是先翻开了自己的博客，看看子健的小时候。说起来也有不短的时间了，从出生到现在，尽管刚开始只是隔三差五地记录，尽管上幼儿园有一段时间空白，尽管记下来的内容是九牛一毛，尽管文字不优美，文采不飞扬，但是看着那些过去的点点滴滴，还是有一点为自己骄傲的，毕竟他是我在这个世界上独一无二的宝贝，毕竟绝大部分的语言或者行动如果不记录下来肯定会被忘记。所以读书的时候很容易产生共鸣，很容易感受到作者对女儿浓浓的爱，无论是把屎把尿这种琐碎的事情，还是欣赏观察孩子成长的过程，都有一种亲身经历的感觉。我像她的家庭成员一样，被她有趣的话语逗笑，为她深刻的思想折服，被她高雅的气质打动，被她真实的表述触动。正如作者所说，他之所以会写这本书，不是因为他是作家，也不是因为这个小名叫啾啾的女儿特别，只不过是一个深爱女儿的父亲对她的记录和思考罢了。

啾啾有些跟子健相同的地方，或者说在某些场景中所有的孩子表现都相似。比如“闹觉”，这是我第一次看到这词，以前我都是说“吵睡觉”。我姐的女儿第一次到我家做客是她不到两岁时，不知道是因为换了环境还是她本来就不容易睡着（尤其是午睡），晚上到了该睡觉的时候，她说了一句话，“我不要喝奶”。当时的我是没有经验啦，只听我姐说，她是困了，想睡了，知道睡觉前要喝奶，但是她又不想睡，所以这么说。岂止是说说而已，当然要附加上各种吵闹。那是我第一次领教到小朋友这么“烦人”的时刻。子健小时候应该说还是很好带的，不是特别磨人，白天玩够了，晚上讲讲故事喝点奶就睡了。偶尔也会吵，有时是因为生病了，有时是因为睡多了，哭哭啼啼地粘着我，故事讲了一个又一个，抱着他走了一圈又一圈，我已经口干舌燥，精疲力尽，他依然不睡，这种时候就感觉带个孩子真累啊。再比如上幼儿园，前两天因为新鲜、好玩，特别愿意去，甚至放学也不想走。然后就不开心了，总说不要去幼儿园。子健作息时间比较规律，早睡早起，吃饭很好，午睡也好，所以适应起来比较快。啾啾因为早上起得晚，吃饭比较慢，基本不午睡，所以没少为此挨批，可能会对幼儿园产生更多的抵触心理。不过，他们还是很快就喜欢上了幼儿园，因为这里有好的老师还有许多玩伴和工作（玩具、游戏）。

啾啾也有许多与众不同的地方，最令我感到惊奇的是她的智慧和优雅。这两点之所以打动我，是因为别说孩子了，对大人来说这也是非常不容易做到的事。所谓智慧，不是说她有多么聪明，而是她思考的问题很“另类”，那就是哲学。你可以说她某种程度上受到爸爸的影响，但是有些问题并不是爸爸主动跟她讨论的，而真的是她自己在想，在思考，甚至连爸爸这个哲学家也不能完美的给出答案。比如，她五岁时就不想过生日了，因为不想长大，还沉浸在时光易逝的忧愁中。又比如她有时玩着玩着就陷入沉思，她会说觉得没意思了。还比如，她会说时间真是一个奇怪的东西，然后通过自己的思考得出结论，它是想留留不住，想找找不回。再比如她会觉得这个世界很矛盾，你必须用一种东西去解释另一种东西，再用别的去解释这个，似乎陷入了永久的循环和矛盾之中。这是许多大人都不会想到的问题，或者就算想到了，最多是感叹一下然后转眼就忘，不会去深入思考。幸好她有一个哲学家爸爸，为她能有这样深刻的思想而接纳、赞叹、敬佩、启发。“孩子心灵中的忧伤、头脑中的困惑，只要大人能以自然的态度对待，善于引导，而不是去压抑和扭曲它们，都会是精神的种子，日后忧伤必将开出艺术的花朵，困惑必将结出智慧的果实，对此我深信不疑。”

再说优雅，这当中包含了许多美德，善良、宽容、耐心等等，啾啾六岁时喜欢给别人讲笑话故事，有一次朋友到家里做客，她就给他讲了许多故事，吃中饭时还意犹未尽，约定好吃完饭继续讲。她先吃完了，自己坐在刚才讲故事的地方看书，朋友忽然意识到，她这是在等待着他继续刚才的游戏。她没有像普通孩子所表现的那样，要么急急吼吼地叫，要么委屈隐忍地哭，她是安静平和地等。还有一次班上小朋友笑话他们家的车破（捷达），妈妈接她时听她这么说，建议她解释，可以说我们家买车早，那时捷达车已经算很不错的了。她只是淡淡一笑说，我知道。是的，自己知道就好，何必过多解释。上周跟朋友爬山然后一起吃午饭，他们从家里带了一大包抽纸放在桌上，有个男人从洗手间出来，经过我们这张桌子时很自然地抽了两张纸巾去擦手（以前我和子健也犯过类似的错误）。朋友见状郑重地告诉他，可以给你用，但是我要告诉你，这是我自己带的。那人忙不迭地道歉和感谢。我突然想到了啾啾的表现，顿时觉得高下立见，哈哈。很早以前看过这样一句话，说出来的骄傲是要伤人的，所以我不说。啾啾的优雅还表现在宽容地对待别人的错误，四岁时妈妈给她买来沙画颜料，爸爸将它们放在透明的巧克力盒子不同的格子里，保姆小燕不小心将盒子拿倒了，颜料都混合起来。爸爸批评小燕，啾啾立刻制止他，说“小燕该伤心了。”尽管她也感到遗憾，但只是淡然地说，“小燕犯了个小错误”，“下回别这样放了。”她才只有四岁，不是像成人那样通过后天的教育学会了礼貌，而是天性如此，怎能不让人惊艳。“在优雅中，有情感的细腻，有胸怀的大度，有自尊和对他人的尊重。优雅是一种人性的美，无论出现在谁身上，都是令人赞赏和尊敬的。”

读着书，我的记忆之门也打开了，想起子健刚降临这个世界的第一声哭泣，想起他三个月开始游泳时欢快嬉戏的模样，想起他摇摇晃晃学走路的滑稽，想起他看到我下班回来时手舞足蹈的兴奋。想起他先学会叫爸爸，冲着我直叫爸爸，却想不起什么时候开始叫我妈妈，从什么时候开始只叫他“老爸”。想起他生病时我半夜抱着他在阳台上晃悠，想起他伸出小手对月亮邀约“下来跟宝宝玩！”想起他经常说“爸爸走开，是我的妈妈”，当爸爸说“这是我的老婆”，他说“不是，爸爸的老婆是奶奶。”想起他在爷爷奶奶的房间玩开心了，准备睡觉时就像个趾高气昂的将军，一把推开我们的房门说“宝宝回来啦！”想起带他在外面玩，他迅速捡起什么东西放在嘴巴里嚼，把我气得要死。想起他从单杠上摔下来“头破血流”，把我心疼得要死。想起我们曾经每晚“示爱”的肉麻，也难免想起他现在经常拒我于千里之外的“生冷蹭倔”。

我问他，你记得你两岁半时去幼儿园，前两天特别愿意去，第三天就不愿意去了，那是为什么呢？假如他有记忆，哇，那我们不是可以好好探究一下？他说，我不记得了。我只记得你把我关在洗手间里的事。我尴尬地笑，哎，那时候你还小，说不定是记忆出错了。他斜了我一眼，没说话。其实我自己都有点记忆模糊了，是有这回事，但我已经忘记是因为什么了。我在翻看博客的时候正好看到了这一篇，我讲给他听，你那时候可烦人了，吃饱了没事干，就拿勺子敲桌子敲碗，然后把碗都弄到地上去了，我说你你不听，我就打了你的手。吃完饭你到房间把我正看的一本书扔到地上使劲踩，说你几次你还是不听，我就只好把你拎起来放到洗手间里，让你反省一下。我怕你害怕，没有关灯，也没有锁死，还站在外面陪着你，只是你还小，不知道怎么打开门。他说，我那时才一岁多，你怎么就不能原谅我呢。是呀，现在想来有点羞愧，他才一岁多，我跟他较什么劲呢。表面看起来是我们带大了他，其实大部分时候我们都在一起成长。

摘抄：