9.12   小床的魔力

子：妈妈，我觉得睡小床有一种魔力。

我：什么魔力？

子：早上如果不是我自己醒来，你叫醒我的时候，小床就会说“再睡一会儿吧，再睡一会儿吧。”

我：哈哈，那哪是小床的魔力啊，明明就是你自己没睡够，还想多睡一会儿。所以，尽量抓紧时间写作业复习看书，然后早点上床睡觉。

子：好吧。

我准备拉上窗帘。

子：你别拉窗帘吧。

我：为什么，前两天你还特意让我拉上。

子：我有吗，什么时候？

我：就是你闹别扭的那天。

子：是吗，那你留点缝隙吧。

我：为什么。

子：这样我可以看到外面，知道有人在保护我。

暑假他一直跟我们挤在大床上睡，开学之后我要求他回去自己睡，少不得又闹一次，因为不习惯，所以害怕。

9.17   周记跑题

子：妈妈，今天周记发下来了。不太好。

我：怎么了？

子：只得了B ，别人都是A 。

我：老师有点评吗，为什么扣分？

子：没有，不过上课的时候说，周记要写跟自己有关的事，我写的有点跑题了。

我：哦，这样啊，没关系，现在知道了，下次写的时候注意点就行了。

这是他第一次写周记，周末时他说不知道周记写什么。

我说，写你印象最深刻的事。

他说，那我就写早上看保安和京东快递员吵架的事。

我说，可以，把事情经过讲清楚，写你观察到的和感悟到的。

他说，好。

星期天吃早饭的时候，楼下突然传来吵闹声，三个保安围着一个快递员，一个保安嘴里嚷着，“你再骂一句”什么的，手上也跃跃欲试，准备打架的样子，另外两个保安阻拦着他。不知道他们为什么吵架，想来是因为送快递的事情发生了口角，大家可以有话好好说，互相体谅一下就好了，没必要一大早就吵架。联想到那些“路怒症”，“昆山案”，这是我们周围普遍存在的大问题，很值得一写，也很值得反思。

他写完后将作文本放在桌上，我趁他不注意看了一眼（他不让我看），基本把事情说清楚了，而且吵架的一幕联想到了三国时期刘关张三人对阵吕布，最后又写了“退一步海阔天空”等等，我觉得挺精彩。

周一早上老师在Q群里说了一大堆周记应该如何写的事情，就是把这一周的学习、生活中的重点问题记下来，可以是跟老师、同学们的相处，或者是有什么问题、困惑。只要是自己亲身经历的或者观察到的，都可以写下来。还说有些同学严重跑题，没有点名，我不知道这里面包不包括子健。以我不怎么高明的写作水平来判断，周记无所谓跑题，又不是命题作文，想写什么都可以天马行空的去写，重要的是写。当然了，这只能在背后议论。

9.19   忘带书法作业

我：今天有什么事吗？

子：嗯，有一件不好的事，你不能生气，也不能批评我。

我：好吧，什么事？

子：我的书法作业忘带回来了。（前两天刚刚忘带过一次别的作业）

我：明天要交吗？

子：明天要给组长看。

我：那你明天早点走吧，到学校补作业。

子：好吧。

我：自己要想个办法杜绝这种现象，每上完一节课，就把需要做的作业放到书包里吧。

子：可是，有时候课间我还要写的。

我：那你放学的时候再检查一下，总之，想个办法。

子：书法老师现在教的字都很简单，我都不想写。

我：这说明你态度不认真，如果那么简单，你可以快快地把它们写好。你不要以为自己练过几年就写得很好了，事实并非如此，你作业上的很多字都写得不好。

子：老汪（写字班老师）说，现在可以不用写楷书那样的啦，可以稍微行书一点。

我：什么意思？

子：就是可以稍微连笔。

我：作业和考试的时候最好不要。

子：为什么？

我：别人看不懂。对了，那天你们孟老师说有个同学要加强练字，否则考试要吃亏的。那个同学妈妈说，买了书法字帖，但是还没有效果。孟老师说书法要在一、二年级的时候练，不过，现在也不晚。

子：我们孟老师上课的时候还给我们表演行书呢。

我：我看他在作业本上批改的字好像不怎么样啊，你觉得如何？

子：我觉得还可以。

嘿嘿，第一次家长会时校长就强调了不要当着孩子的面批评老师，我这就忍不住给老师脸上抹黑了。

从宜昌去神农架的途中，遇到据说是中国最美的公路桥梁。