5.23   拖堂

中午子健说要写数学作业，不学英语。

我：你抓紧时间写吧，哪怕读几分钟也是好的。

快到上学时间了，我去看他，他刚要拿起平板看。

我：数学作业写完了吗？

子：我刚刚写完。

我：哦，那我们来读一会儿英语吧。

子：我都要上学了！

我：哎，还有几分钟时间，就复习几课好了。

赶紧拿来英语书，让他复习。

读完了两课，他想结束。

我：再来一课吧。

子：妈妈总是拖堂，让我紧紧张张急急忙忙地去上学，我必须骑得飞快，经常摔跤，都怪你。

唉，这怎么能怪我，大部分时间都是你自己在那里磨蹭好吧，有时临出门了还要再去蹲个厕所，半天拉不完，这能怪我吗？

5.23   鱼和熊掌能否兼得

昨天下午接到美术宋老师电话，说下周想带子健去参加南山区现场书法比赛，问我同意不。我当然同意了，这么好的锻炼机会。跟老师说，去呗。老师让他这几天抓紧时间练练。我把比赛要求发给写字班老师，请他们帮忙设计和训练，老师一口答应，说没问题，让他这几天晚上来练吧。

我：这几天要去练字，下午放学就别打球了吧，赶紧回来写作业，晚上好去写字。

子：嗯。

我：比赛的时候，不要想那些外在的东西，在写字班怎么写的在那里就怎么写。

子：嗯。

下午5:40还不见子健回来，我以为他直接写字去了。过一会儿回来了，告诉我他晚上去写字。

我：那你干啥去了，这么晚才回来。

子：我打球啊。

我：不是说了要去写字就不打球了嘛，你作业什么时间写呢？

子：我数学作业已经写完了，只剩下抄一篇作文。6:30去写字，8点回来再写。

我：现在就去写吧。

子：不，我要玩。

我：事情多的时候，你必须做出取舍，先做重要的事。你要打球，要玩，还要写字，面面俱到，可能什么都做不好啊。

子健转移话题：我跟你说哦，下周去比赛，我们家里却连一只好毛笔都没有。

我：上次比赛的时候不是发了几只毛笔吗？

子：都是垃圾，而且找不到了。

他去写字的时候，我找了找，那几只笔就在他的袋子里好好地躺着呢。可是他要求爸爸又给他买了几只，我看不出好坏来，他试了一下说很好用！直到毕业还没听说这次比赛的结果，就当多了一次练字的机会吧。

5.28   书法非一日之功

昨天下午子健放弃了素描课，连上两节书法课，他说，希望能取得好一点的成绩。

我提醒他，成绩好不好都没关系，重要的是你坚持不懈。书法可不能急于求成。

他又不耐烦了，你怎么知道我急于求成！

这次时间稍微充裕一点，宋老师为了缓解他们的紧张情绪，决定今天下午4:00-5:00举行一次模拟现场书法比赛。

大概是结果不能令老师满意，放学后子健主动要求晚上接着去练字。

我：作业呢？

子：我晚上回来再做。

我：现在还有时间，能先写一点吗？

子：好吧。

过了一会儿，他说写完了数学和英语，晚上回来再写语文。然后开始在平板上看球赛。

我想，写字班正常是8点下课，应该来得及，就没再催他。

晚上8点多了还不见他回来，写字班老师发了他在写字的图片，认真的模样实属难得。

等他到家已经快9点了，他说好累，不想写作业了，明天去学校写吧。

我劝他，先去洗个澡，然后能写多少写多少，明天再早点起床接着写。

他平时不是打篮球就是为参加各种活动做准备，真不像是一个毕业班的学生。不过，这写字时的认真和执着劲儿值得肯定。