作者讲述了自己的儿子沈岳在3岁随父母移居到美国后，成长中的点点滴滴。这是我预借的三本有关家庭教育书的最后一本，一度想放弃阅读，因为觉得人家是生活在美国，社会环境、学习条件跟我们有着天壤之别，应该没有什么借鉴意义。拖到快到期了才翻开它，打算瞅两眼就赶紧还掉，可是一下子就被吸引住了。

作者是沈岳的爸爸，22岁考入苏州大学英语专业，毕业后留校任教。后来去美国留学，获得波士顿大学教育学博士学位。沈岳的妈妈是体操运动员出身，同样考入苏州大学并以优异的成绩留校任教。受到父母优秀基因的影响，沈岳自幼不但聪明好学，还具有强大的运动细胞。可是这非凡的运动能力让父母烦恼多过开心，在国内的幼儿园沈岳总是惹是生非，老师偶尔会用关“禁闭”的方式惩罚他（用栅栏围起来的小空间），他也可以顺利“越狱”跑出去玩，说他是个“调皮大王”一点也不为过。到了美国也是一样，小学刚入学就因为好动多动不是撞倒家具就是推倒同学，险些被学校列为“特殊教育”对象。华人家庭在美国是属于少数族裔，孩子成长过程中肯定会面临比在国内生活更多的困惑和难题，既要融入当地主流社会，还要同时保持一颗中国心，可以想见该有多么困难。可是沈岳不但学习成绩优异，综合能力超强，还是体操健将和风云人物，斯坦福大学生物专业硕士毕业，还曾为白宫工作两年，目前在硅谷创业。从一个问题孩子到一个颇具影响力的优秀人物，这背后有沈岳自己的努力奋斗，当然也离不开好的家庭教育。

其实说起家庭教育，不管是在哪里生活，都是有很多共通性的。人非圣贤孰能无过，即便是专做教育的父母，在对待自己子女的教育问题上也难免犯错，作者列举了两个父子之间的冲突，这是几乎会发生在所有家庭中的事，很容易产生共鸣也很有教育意义。

第一个风波是因为“RAP”。

他们一家三口开车出去旅游，沈岳在车上反反复复地听一首歌曲，歌名叫做“The Boy Is Mine.”。作者说他并不知道那是美国当年的流行金曲，自己接受中国传统教育几十年，一听那歌词就本能地反感，什么乱七八糟的，两个女孩为了一个男孩争风吃醋。忍了半小时，他断喝一声，如果你再听这首歌，我就把这盘磁带从车窗扔出去！儿子沉默半晌，小声但是肯定地说，爸爸，你不懂音乐！一语点醒梦中人，作为一名教育工作者，他意识到这样粗暴地对待孩子是非常不理智的，这种不讲道理和感情用事，很容易就堵死了亲子沟通的大门。经过几天的自我反省，他主动、真诚地向孩子道歉，并虚心向儿子请教，为什么那盘磁带会对他有那么大的吸引力。没想到从小喜欢音乐的儿子很认真地给他分析了一下这首歌的魅力，内容新颖，形式多样等，还写了一篇小文章，给老爸普及了说唱音乐的起源、发展和意义。

从这个案例中我们至少可以学到三点：

1、别太武断，不要用自己的标准和眼光去衡量孩子的喜好。

2、真诚道歉，不但不会折损你的面子，还会有助于改善亲子关系。

3、别当他傻，兴趣是最好的老师，在某些方面他比你懂得更多。

第二个风波是因为家庭作业。

暑假的一个周末，看到儿子在电脑上边听音乐边玩游戏，还不时地跟朋友们在电话中聊天，让当爸爸的看着不由怒火中烧，训斥儿子放假了只知玩乐不知学习。（貌似这话很耳熟，你懂得，哈哈！）儿子据理力争，暑假期间美国是没有家庭作业的。老爸说，没有家庭作业你就不能自己找点事情做做？儿子委屈地说，平时每天都有半天时间体操训练，周六听听音乐、玩玩游戏、跟朋友聊聊天，有什么不好的呢？爸爸说不过儿子，硬性指派他写一篇文章，儿子拗不过老爸，在电脑上胡乱凑了一篇交差。整篇文章就是在抱怨和发泄，他说，我虽然喜欢写作，但不是这样写的。这样的练习真是笨。还自比是那可怜的阶下囚和笼中鸟，让老爸大为光火，好在妈妈及时出来干预，才没有当场爆发。冷静下来后，他明白自己错了，如果再不“悬崖勒马”，好好的一个孩子没准会被他这个教育学博士教成一个自闭症患者，连最亲的家人都是这样粗暴无礼，孩子还怎么会去相信别人，他一定会觉得不安和焦虑。老爸自我检讨，在传统的教育行为里，我们这些自以为是的“教育者”似乎天生就被赋予了可以随时对“被教育者”进行粗暴说教的权利。我们以为已经掌握了“真理”，没有必要和义务来告诉那些“被教育者”为什么一定要按照我们的意愿行事。当孩子以自然的天性要我们解释我们的言行时，我们又会觉得他们是在向我们挑战，不由自主地感到自己的权威地位受到了威胁，因此不顾人文教育的基本原则对儿童进行更多、更严厉的“教育”。实际上，我们是在以“教育”为名，行“暴君”之实。

从这个案例我们也至少可以学到三点：

1、别急着判断，也许你所见的未必是事实。

2、别把游戏当洪水猛兽，也许孩子只是用它来调剂生活。

3、别做高高在上的暴君，放下身段与孩子交流，向孩子学习。

当然了，这两个案例只是本书很小很小的一部分，你不仅可以从书中读到沈岳如何成长为一名硅谷精英的故事，还可以从书中读到中美文化的差异，小到教室的布置，大到教育的理念，等等。感兴趣的朋友赶紧找来读读吧~