1.8   三句话不离本行

中午我看到一篇博文，读给子健听：有调查显示那些喜欢读书的孩子学习的能力更强。

趁热打铁劝说他，如果你能博览群书，将来一定很有出息，你看咱们家有这么多书，图书馆又离得这么近，要是不利用起来真是好浪费啊。

他躺在窗台上，懒洋洋地说：那有些小孩没有书读怎么办呢？

我愣了一下，马上想到以前看过的一本书，跟他说：你提了一个很好的问题，我曾经看过莫言的一本书，名字叫《用耳朵阅读》，他小时候是个放牛娃，虽然没有书读，但是听了许多故事，村子里那些爷爷奶奶们讲的故事他全都记在心里。放牛的时候比较孤单，所以他学会了思考。等到有机会读书时，他读了许多书，又非常善于观察生活，从中提炼出写作的素材。我之所以并不严格要求你的学习成绩，就是希望你能有时间多读点课外书。

子健听了不以为然，你怎么讲着讲着又说到学习的事上了。

我：这叫作三句话不离本行。

子：什么意思？

我：我现在不是最关心你的教育问题嘛，所以时时刻刻都往这方面联系，哈哈。

1.9   口头禅

子：我今天的听写作业已经完成了。

我：谁给你听写的？

子：我同桌。

我：哈哈，她自己都忘了带听写作业还给你听写啊。

子：嗯。

我：有不会的吗？

子：没有，全对。

我：那么好。

子：我就知道你要这么说，你每次都说“那么好”。

我：这样啊，那你希望我经常对你说什么话呢？

子：没什么，我只是说，这是你的套路了，我都能猜到，你也可以换成“这么好”。

我：哦，好吧。

其实我说“那么好”的时候带着一丝不信任，又不好表达出来，我以为他听出了我的“不怀好意”，赶紧征求他的意见，是不是希望我多夸夸他。结果他只是觉得这是我的套路，并没有其他意思，让我“虚惊一场”。

1.9   想学篮球

子：妈妈，我心里知道投篮的动作，可是每次按照这个动作去投篮的时候，总是投不进去。

我：那是因为你练习的太少了。

子：寒假时我想报个篮球班，可以吗？

我：可以考虑。

1.9   书包忘拿了

下午很晚才回来，跟爸爸一起进家门。

我：怎么这么晚？

子：我下午打球，打完球才发现书包落在大队部了，可是大队部办公室已经锁门，我又跑到总务部找老师开门，然后才拿回书包。

这个小迷糊。

晚上临睡前，他又想起这回事。

子：妈妈，其实还有一个办法可以把书包拿回来。

我：怎么拿？

子：因为我的书包就放在办公室里离窗户很近的桌子上，我可以从外面把窗户打开，然后把书包里的书先拿出来，再把空书包折叠起来，这样就可以拿出来了。

我：别人不会以为你是小偷吧，这样不太好。总务部的老师认识你吗？

子：不认识啊。

我：那他们还给你开门？

子：当然了，要不然我怎么拿回书包的。

嗯，遇到事会想办法，即便是小迷糊也能够解决问题了。