老公告诉我，我们的图书馆借书证有了一个新书预借功能，上周那本《中国最美的100个地方》，还有几本他看的经济类历史类的书都是通过这种途径预借的。年前我懒得去图书馆，就在网上图书馆浏览起来，用此功能预借了三本有关教育类的新书，其中就有这本《小舍得》。故事梗概是说小升初的事，子健本学期就要面临小升初的问题了，一贯懒惰的我对这方面的信息了解得少之又少，偶尔在小区里碰到子健同学的妈妈，寻问我小升初的动向时，我都回答说不知道。他们可能觉得我藏着掖着，表面上有夸子健学习好的，也有夸他自觉的，不知道暗地里是否夸我“傻纯”。那么现在通过书本了解一下别人家都是怎么想的和如何做的，心里也好有个底。结果，不看不知道，一看吓一跳呢！

培训班遍地开花，家长们趋之若鹜。

因为没让子健学，自己也没去了解过，所以我一直都对那些让孩子学奥数的家长心存疑虑，他们应该清楚不是每个孩子都有学习数学的兴趣和解难题的能力，也不是每个孩子都有参加奥数竞赛的实力，为什么还有那么多家长让孩子去拼呢？大家是图个啥呢？看了书后，我总结出这么几条家长的心理，一是从众，二是攀比，三是恐慌。甭管它为什么，反正别人学了，我们不能落下，与其让孩子疯玩，不如用上课来占满他的业余时间，还省得我花心思管他呢。别人的孩子学了，考试成绩好，我家的孩子不学，学习成绩差，这会让有自尊心的孩子抬不起头来。最令人恐慌的当然是升学问题了，考不上好初中怎么办，考不上重点高中、重点大学怎么办，孩子的未来怎么办？您可能要问了，上个培训班跟考中学有什么关系呢？

培训班之所以如雨后春笋一样地出现，原因是有市场，这里是向优质中学输送“牛娃”的重要渠道之一。“教育”，在某些有头脑的人眼里是有商机的，要把它做成产业就需要经营和运作，正如房地产和互联网电商一样，因为人多，因为刚需，就有着巨大的市场，面对那些成千上万不允许孩子输在起跑线上的家长们，为了孩子近乎疯狂地比着拼着花钱的主，想不发财都难啊。他们从学校里挖来优秀的教师，专门针对考试进行分析、讲解，并让孩子完成大量的刷题工作，结果显而易见，他们在短时间内提高成绩，直接、有效、粗暴。他们再直接或间接地举办各种竞赛，从中选拔佼佼者，这些佼佼者就成了抢手的宝贝儿，是那些优质中学首选的对象。中学招生的机会是50%用来摇号（小说中言，我不知道实际是怎样的），通过摇号招进来的生源良莠不齐，一旦要拼升学率时，当然也只能依靠剩余的50%机会，也就是中学自主招进来的牛娃了。这就是学校和培训机构之间相辅相成的依存关系，培训机构要靠名校提供通道，学校要靠培训机构笼络人才。所以，不知是由何人何时开始，一大帮家长纷纷尾随其后，想让孩子考上好中学吗，这里的培训班在向你招手哦！

故事中的南丽就是这样，一向乖巧肯学的女儿欢欢，竟然数学考试不及格，只考了45分。老师解释说，因为区教研室出题时在考卷中加入了几道竞赛题，没学过奥数的欢欢做不出来是情有可原的。我就纳闷了，这区教育局是出于什么目的在小学四年级的数学测验中加入这样的题目，而且不是以附加题的形式，是放在百分制的考题中？如果不是存心打击小朋友的自尊心和自信心，倒有点要把孩子逼到培训班里从中牟利的嫌疑。看到这里，我不由得庆幸，子健班里不乏上培训班学奥数学英语的孩子们，还好老师及时提醒家长，这些孩子作业量太大了，以至于影响到了他们的睡眠、健康和正常上课时的精神状态，还特意为此召开一次微信家长会。英语老师不止一次地揶揄，你连我免费的课都不好好上，还要花钱去外面学，得不偿失啊。还好我们的区教育局在每次出考试题时不至于那么偏颇，有些难度的题目仅仅是作为附加题出现在考卷上，学有余力的孩子可以自由发挥，像子健这样的孩子可以视而不见，能做的就写上去，做不出来也绝不会打击他的自信心，反而通过一点点努力就能获得比较体面的成绩（要求不高），让他还能够保持对学习的兴趣。

当欢欢主动要求学习奥数时，南丽成为了那些周末陪伴孩子上课、解题的家长中的一员，随着她对培训班了解得越发深入，她也开始了一系列“恐慌”的行动。

学校无奈，老师退却。

欢欢班里的小学生们，一大半都在培训机构里补课，每到下午三四点钟，还没到放学时间呢，就有学生陆陆续续地离开教室去外面上课。老师对此只能叹息，睁一只眼闭一只眼，你不能阻碍人家孩子的发展前途啊。其实老师们心知肚明，所谓的培训，就是在抢跑，孩子在培训机构里提前学习所有的课程，这让学校的老师很为难，没有办法合理安排教学进度了，讲慢点，那些学过的孩子不认真听，讲快点，那些没学过的孩子跟不上。不负责任的老师可以不去理会孩子的反应，自顾自讲就是了。有责任心的老师却会感到痛心，似乎自己没有存在的价值。

班里有个学生叫米桃，是从四川农村里出来的，妈妈留在家里采茶，爸爸在这边打工挣钱。张雪儿老师看她认真学习仍跟不上教学进度，心生怜悯，放学时为她指导一下作业，被人投诉到校长那里去了。因为公办学校不允许补课，尽管老师是出于善意。

雪儿老师矛盾重重，留在学校吧，尽管有教书育人的心，但却使不上力。自己出来开培训班吧，尽管收入增加了，但事事要自己操心，还得想方设法去抢生源。最终她还是从学校辞职了，在少年宫里开了一个数学班，喜欢她的孩子们都跟着来上课了，欢欢也是其中之一。她感觉老师还是原来的老师，只不过原来是叫上课，现在是叫补课，原来是免费的，现在要收费。米桃也来了，可正是这个米桃，让雪儿老师最终放弃了培训班。

虎妈落泪，孩子沉默。

小升初的培训如火如荼的进行中，不仅是数学，语文、外语和科学都得跟上。数学不止一个班，为了能在竞赛中取得一等奖的好成绩，至少得上三个班，普通班、竞赛班、英才班。刚开始冲劲儿十足的欢欢，在无数个“考试”运动中，不断地“竞赛”、“面谈”、“校考”，越来越疲惫。以前所有的兴趣班，钢琴、国画、小主持人等等，统统停掉。以前周末的玩耍时间，统统用来做题。笑容渐渐消失，变得越来越沉默。看着孩子累得不想说话，每天做题到深夜，南丽心如刀绞，有一天夜里，自己把孩子做完的题目又重新做了一遍，边做边哭。按理说，南丽是复旦大学的研究生，在报社担任副总编的高管职位，老公是博士出身的大学教授，两人也不是那么急功近利的人，为什么还会在教育孩子的问题上如此不淡定呢。

为了孩子少受一点苦，南丽甚至想到了假离婚，再假装让早已与母亲离婚的父亲将自己居住的学区房过户给她，被后母给制止了。为了让只有五岁的儿子超超将来免于小升初的艰难，现在就得开始行动起来，加入了“幼升小”的战斗中。汉字、拼音、英语、围棋，都学起来吧。重点小学的面谈更坑人呢，不但考孩子，还要考父母。

子健前几天不想写作业，我想到了小说中的情节，对他说，你现在写这点作业都不愿意，要是上了什么培训班，那可是有做不完的题呢。他叹口气说，如果你早点让我上了培训班，我现在可能就习惯了。瞅瞅，这还埋怨上我了。我说，你不会习惯的，你只会抱怨。我心想，就你这暴脾气，指不定要跟我干仗呢。老公听了我讲的故事也说，小孩的适应能力很强，不必担心。我说，毕竟是孩子啊，不是机器人，就像弹簧一样，压得越用力，将来反弹的力度越大。要是让你一周七天从早到晚地学习，你能受得了吗？他嘿嘿笑，以前不是没有那么大压力吗？唉，这些压力到底是从何而来呢？现在的大学扩招了，也不是万般皆下品惟有读书高的论调了，更不是只有通过高考来博取功名利禄的时代了，为什么升学的压力反而越来越大了呢？

果然，故事中的几个孩子最终都面临着爆发的问题。子悠是每到杯赛就发烧，小升初前最后一次参赛时和方小棋撕了考卷逃离了考场。欢欢在作文里写“我就是一条挣扎的小鱼，一次次被抛弃在海岸上，期待下一次涨潮被卷回大海。”米桃最惨，自知需要通过学习来改变命运的她一直是兴致高昂的，可是，某一天突然的，她背不出课文了，解不出题了，神志失常了。这一切让欢欢的爸爸意识到，为了那一点小得，舍去一生最美好的童年时光，这是有多么的不值得。于是，他趁南丽出差未归之际，兴冲冲地带着俩孩子飞到了泰国的皮皮岛，孩子们就像冲出牢笼的小鸟，尽情在蓝天白云碧海白沙中欢快地雀跃，什么奥数，什么面谈，去他的吧，快乐和健康比什么都重要。南丽回家看到老公的纸条，怒不可遏，太任性了。后来看着远方传来的那些照片，她急不可耐，赶紧收拾行囊准备加入到他们的队伍中。

故事到这里就结束了，可我们不知道在生活中何时是个头。前一阵儿在博友的文章中看到四部委联合出台文件，叫停各类五花八门的竞赛，包括鼎鼎大名的“华杯赛”，“学而思杯”等，连我这个门外汉都曾听说过的名字。这应该不是第一次，记得好多年前，朋友的孩子就是偷偷摸摸地学奥数，还被记者暗访过，可这些年里似乎从没间断过学习。这是最后一次吗？我不能肯定，大家也都在观望中。有些家长忧心忡忡地说，有杯赛时，尽管孩子很苦很累，但这是一条相对公平的途径。没有杯赛，那些名校以后看什么？名校的学位，有权有钱的人如探囊取物，平头百姓是难如登天。如果中学做不到百花齐放，各有千秋，恐怕在某些人眼里，这又会是个大大的商机呢，咱们国家的人，向来不缺聪明人，上有政策下有对策，自古有之。求人不如求己，就像封底著名教育专家孙云晓先生所说，父母是防止孩子“童年恐慌”最重要的防线，如何把好这道关，很值得做父母的研究一番。