今天分享的这一篇是节选自《我的苦学经验》。

丰子恺先生说自己的读书生活是很苦的，因为没有正式求学的福分，对于世间所知道的一些事，皆源于自己的读书。而读书中，除了诗歌、小说、文艺方面的书籍可以轻松地闲读，对于学习一门外语或者知识学科的书籍，必须得要用笨功夫。

这一番话真是要让人脸红到脖子根儿了。号称学了几十年英语仍然不会运用，究其根本是因为从没有下过这样的苦功。从另一方面说，也许这种状态还会延续很长一段时间，如果应试教育的大前提不改变的话。

我们来看看丰子恺先生是如何学习外语的：我以为要通一国的国语，须学得三种要素，即构成其国语的材料、方法，以及其语言的腔调。

“材料”是指单词，丰先生会把文章或著作中所有的生字抄写在纸牌上，放在盒子里，每天记诵一遍。记住的放在一边，没记住的放在另一边，重点记忆。等到全部记住了再去读书，这时候就顺畅多了。

“方法”是指语法，丰先生的方法是“对读”，就是将外文原著与译著并列在案头，一句一句地对读。“积起经验来，便可实际理解英语的构造和各种词句的腔调。”真的是字斟句酌。

“腔调”是指会话，丰先生的方法是“熟读”，他选好一本会话书之后，规定自己每天熟读一课。怎样算熟读了呢，那就是每读完一遍划一笔，直到凑成一个繁体的讀字，即第一天读第一课十遍，第二天读第二课十遍，第一课五遍，第三天是第三课十遍，第二课五遍，第一课五遍，第四天是第四课十遍，第三课五遍，第二课五遍，第一课两遍，依此类推，直到第四天，第一课已经读了二十二遍，凑成一个讀字。这样做的好处是屡次反复，容易读熟。

前一阵儿，在英语老师的建议下，家委给每个孩子买了一本《了不起的狐狸先生》（《Fantastic Mr.Fox》）,学了前两章后，老师要求学生背诵第一第二页。我不习惯看老师留在QQ里的作业信息，在微信里看到有几个孩子发出来的背诵录音才知道有这项作业。晚上八点钟了，我还没看到子健发出录音文件，怕他忘记有这项作业了，于是提醒他一次，结果勾起了他的怒火，气急败坏地说，我不会背！我好言相劝，哪个不会，我来教你。他烦躁地说，全都不会。没法子了，我按照老师说的，在喜马拉雅上搜到了这本书的音频文件准备让他反复听，允许他第二天早上记忆力比较好的时候再来背诵。一听之下我先惊着了，那语速快的呀，我听过几遍之后才能了解大概意思。等他睡下，我翻开了书，很多单词不认识，一边捧着书，一边捧着平板，借助有道词典才读完了第一和第二章。这些我不认识的单词，老师都给同学们讲解了，从子健记录的单词释义来看，老师不可谓不负责，同学不可谓不认真，但是我相信，除了少数几个平时在补习英语的和比较擅长强记的学生之外，对于大部分同学来说，这本书太难了！因为那些单词都是四六级的水平，老师让他们现在就学这本书，而且采取硬性背诵的方法，对于完全没有学过音标，也不愿意花笨功夫去硬记的子健，我都替他感到恐惧。我很怕从此把他学习英语的兴趣彻底打没了，于是，对他第二天早上蒙混过关的事情我睁一只眼闭一只眼，并且对他说，这本书对于他目前的程度来说太难了，如果实在背不出就不背了，but, 这不代表他不需要努力了，相反要尽自己最大的怒力去熟读，也不能跟老师说“妈妈说不用背了”，那不把我给出卖了嘛！

那几天我正好在喜马拉雅上偶然看到了“奥斯卡英语讲”的节目，点击进去收听，受益匪浅。奥斯卡先生曾经在大学期间获得CCTV英语大赛的冠军，现在从事英语教学工作。放在喜马拉雅上面的音频节目，有很多是他分享的关于自己学习英语的经验和教授英语过程中碰到的问题。有些东西恰好是我现在需要听到的话语，比如他说，我们学不好英语最首要的原因是因为没有碰上一个好老师。作为一个好老师的首要条件就是要夸奖孩子。他说自己小时候很幸运，碰到了好几位从不吝惜溢美之词的老师，让他对语言、文字、演讲、写作等等方面的学习兴趣非常浓厚。好老师的第二个条件，当然是要有好方法。很多人问他背诵课文对口语学习是否有帮助，他说不要背课文！哈哈，是不是大快人心！他说，背课文对加强记忆力的确有帮助，但是对于口语学习帮助不大。而且，背课文最大的弊端是——太难！你必须在句子与句子的前后衔接上花费许多功夫。我想，凡是背过课文的人都会对此产生共鸣，有时你明明已经将课文中的所有内容都记住了，但是等到要背诵时还是会磕磕绊绊，那就是因为背诵了上句忘了下句接什么。另外一个原因，课文中使用的句子与口语中的句子有很大的差异，就算你背熟了课文，并不一定能在口语中运用。奥斯卡老师讲述的学习英语口语最行之有效的方法是重复句子，模仿、跟读几十遍，直到脱口而出，还要定期复习，直到把它变成你自己的东西（与丰先生的方法不谋而合）。

奥斯卡老师对《新概念英语》推崇备至，新一是基础，新二的语法是很系统全面的，如果认真学好了这两册书，基本上足够应付所有的考试了，不过缺点是这些书必须要有老师教，或者适合有一定程度的英语自学者。由此我想到，我们的中小学校似乎可以直接使用新概念英语来当教科书哦，这书里有单词有语法有风土人情，不一定非要让英语教学机构来赚这笔钱嘛。最近我让子健同学开始跟着录音读新一，每一课重复二十遍。希望这样坚持练习一段时间，能有所提高。