七月四日全天考四门课，考完休息，周五返校讲评试卷和散学典礼。班主任老师请几个写字比较工整的同学周三上午和周四下午去学校帮忙。子健是其中之一，回来听他一说自己的成绩，我就又不淡定了，呵呵。

 

科学考得极差！（这是他的原话）全班除了两三个得A的，少数几个得B的，其余全是C，子健也在C之行列。问他怎么回事，他说全班有30多个C呢。你咋不说还有人得A呢，如果你是那两三个A里的一个，那我该多高兴啊。这是他们第一次参加科学统考，考之前问他复习得怎么样，他说都会了。这么大面积的低分，难道是他们还没有掌握如何考科学吗？子健又说他们科学老师不好，下学期要是能换一个就好了。这个老师太一本正经了，上课发言时如果举手不标准，坐姿不标准，他都不会叫你起来回答问题。更不要说上课说话的。因为不喜欢这门课的老师而学不好这门课程的人，看起来很傻，但也有不少。

 

 

语文93，数学94.5，英语96. 5。用他的话说，都是A等级，所以觉得还不错。他自己其实是不满意的，上学期末他把同桌列为追赶目标，这次人家还是远远的超过了他。比如数学，同桌得了100分。因为参加教育局抽测，卷子还没发下来，所以不知道错在哪里。他没说有不会的，那就应该还是粗心的可能性比较大。然后把别人的好成绩都归因于上奥数课外班。我说那些题你又不是不会做，跟学奥数一点关系也没有。他就跟我胡搅蛮缠，说我不会，全都不会。

 

比如语文，同桌96。我看了他的语文卷子，作文只扣了1分，那就说明还是基础题不过关。其中一道判断题，题目是“舟行碧波上，人在画中游”就是描写桂林山水的美丽风景，这完全是一道送分题，他却打了叉，被扣掉一分。我说他，这不就是那篇课文里的原话吗，我都知道，你怎么会认为它是错误的呢？他振振有词，那篇课文我都会背呢！可这句话并不见得一定是描写桂林山水呀，只要是有山有水风景秀丽的地方都可以用的！貌似他讲得很有道理，我只能说你又想多了！你还不会考试！平时跟他玩得比较好的GYQ，这次语文考了99分。子健说她语文直线上升，数学直线下降。好歹人家有上升的呀，你可是全部在下降呢。他还用那个女生的话自我安慰，GYQ说人生就像一场马拉松，开始的时候我们不能跑太快，否则会累死在半道上。我听着耳熟，这话好像我也说过吧，可他完全不记得了。

 

英语错题中也有一道明显的失误，题目是What are you doing? 回答时肯定是动词 ing了，我一说他就恍然大悟，哦，我没看题。天哪，那你考试干嘛去了，题都不看。