5.12   校园暴力？

中午放学，子健气鼓鼓地冲进来。

子：妈妈，过来。

我：怎么了？

子：（哭）我要转学！

我：发生什么事了？

子：（继续哭）跟学习无关。

我：哦，那就是跟生活有关了，老师批评你了？

子：不是。

我：跟同学闹别扭了？

子：不是。

我：那你快说吧，别让我猜来猜去的，你都说要转学了，一定是发生了什么可怕的事，快说吧，别让我担心。

子：这里有校园暴力！

我：啊，有人打你了吗？

子：对，放学时在楼梯上，我们正走着，有个人从楼上冲下来，把我们推到一边，我们就说“欺负弱小，要不要脸”，他就过来抓住我的肩膀，把我推到栏杆上。好疼，呜呜呜。

我：你觉得害怕了是吗？他打你了吗？

子：没有，我说“又不是我说你的”，他就问是谁说的，我们班同学就说是LSF说的，他就去打LSF去了。（这帮孩子啊，唉，还是些孩子，怎么能出卖自己人呢？）

我：你们去找老师呀！

子：找了，老师说先让我们调查清楚那个人是哪个年级哪个班的。

我：当时那么多同学在，怎么不知道联合起来保护自己人呢？（看客的冷漠，从小就体现出来了呀）

子：他们就在那儿看热闹！下午我要去把那人找出来打一顿！

我：你自己吗？

子：我和LSF。

我：打不过呢？

子：那我就叫我们全班人一起去打。

我：要是把人打伤了或者打坏了怎么办呢？

子：那是他活该！

我：那是他活该，可是你们就要为此付出代价了，妈妈不是跟你说过吗，不能用别人的错误来惩罚自己，他那样做不对，如果你们反过来再去把他打一顿，这样做跟他有什么区别呢？一样是不对的啊。

子：至少我们不会欺负弱小。

我：两个人去打他一个人叫不叫欺负弱小？全班人去打一个人叫不叫欺负弱小？你们班同学就算都能听你指挥去打架，那个人也许会叫他的朋友和同学再打回来，到最后如何收场呢，是不是受到伤害的人更多了呢？就像胖子不是一口吃成的一样，人也不是一天就会变坏的，都是通过小事积累起来的，如果你习惯了以武力解决问题，那么碰到任何事你首先想到的就是挥动拳头，将来总有一天要付出代价。

子：那他那么做就没有人来惩罚他。

我：人在做天在看，如果真没有人能惩罚他，老天也会惩罚他的。

子：你骗人！根本就没有老天爷这个东西！

我：退一步海阔天空，放学时他那样冲下来也许真的是有急事，你们体谅一下不行吗。

子：他是什么人啊，凭什么就要我们体谅他！

我：他不是什么人，可如果你们这么做了，你们就会变成什么人了。现在你们还不懂这些道理，作为妈妈，我不希望看到你们打架，谁受伤了都不好。

 

其实我不知道该如何安慰他，开导他，给他讲这些道理是否合适？他如果真听懂了这些道理，会不会总被别人欺负呢？要不要像有些父母那样，恶狠狠地说“谁打你你就打回去，打输了别回来见我”？冤冤相报何时了，他也许会问，凭什么每次都要我忍？虽然知道胆小的他没有那个本事去打群架，不过我还是郁闷极了，不知道将来如果真的遭遇校园暴力应该怎么办。

 

过了一会儿，他平静下来，就去画自己喜欢的游戏去了。

吃完中饭他说，妈妈，那我还转学吗？

我说，转什么学啊，这里有你喜欢的老师，还有好朋友呢。

下午放学，我问他是否和LSF去找那个人了，他说，没有。还让我不要把这件事告诉老爸，省得老爸去惹事。

这个风波过去了，又是天真可爱的孩子了。

前几天陪子健去图书馆少儿图书室借书，正好翻到这本书，其中有一章就叫《面对校园暴力，我该不该以暴制暴》，赶紧借回来学习，顺便也了解一下青春期的男孩子一些生理及心理的变化。

故事中的王凯本是个受害者，但他想到的办法却是借助外力（黑社会的力量）去“镇压”那些坏学生，最后却让自己掉入恶性循环中。完全可以想到他的后果，要么永远拿钱养着这帮恶朋友，要么跟他们成为一伙的，不管是哪一种，他的人生都不会好过。这个道理在我们看来似乎很简单，不知道青春期的孩子是否能懂？

下面这个故事更符合子健的性格，因为他也经常“冲动”，而且嘴有点“贱”。

如果再碰到这样的事，我可以将这些故事讲给他听，或者让他自己看看书，说不定受到的触动会更大。

在《围炉夜话》里读到这样一句话，“颜子之不较，孟子之自反，是贤人处横逆之方”，遇到别人找麻烦，颜渊不去计较，孟子自我反省，是圣人贤人的处世良方，这需要多年的修行才能炼成吧，我要鼓励子健朝着这个方向努力，至少作为一个大男人，心胸不要那么狭窄。