9.26   

子：妈妈，我今天去写给班里的那幅字，已经跟老师说好了。

我：行，你决定吧。

子：好，参赛的作品等我写得更好一点的时候再去参加，还有机会。

晚上送去游泳的路上，我问他，那字写得好吗？

子：嗯，我觉得还行。

我：（打预防针）重在参与，只要你尽力了就好，享受到了写字的快乐就好，至于老师用不用，那个不重要。

子：好吧。

我：只要有比赛就会是残酷的，就像我们看的好声音，大家都付出了很多努力，有些人你觉得他唱得特别好，特别喜欢他，可是他不一定会成功。就像哈林老师说的那样，比赛是次要的，享受到音乐带给你的快乐最重要。你的作品不见得最好，你游泳不见得最快，但是你享受到写字和运动带给你的快乐，我觉得就够了。

子：还有游戏带给我的快乐！

我：（承认）好吧，还有游戏，这毕竟是你生活的一部分，但是你可不要把它当成你生活的全部哦，那样的话，带给你的就不是快乐而是痛苦了。

上周五那天他说老师在班里问谁会写毛笔字，要给班里写一幅“勿忘国耻振兴中华”的对联，他和另外三个人举手了，作品肯定是需要评比的，优胜劣汰。子健喜欢掺和，自己要参赛的作品都放在一边，写班里这个，我不希望他抱着太大的功利心去期待，重在参与。实际上他拿回来的作品我看是不怎么样的，因为他最近在写字班都是练小字，猛然写这么大的对联字，间架结构都不是很好。

当我跟老妈坐在去长沙的高铁上时，接到了子健的电话。

子：妈妈。

我：嗯。

子：你们到哪了？

我：我也不知道我们到哪了。（高铁只在广州南停了一站，然后就直奔长沙了）

子：哦，我想告诉你我写的那幅字没有选上，我现在写字班继续练习。

我：好。

子：就这样，byebye。

他没有哭鼻子，没有发飙说以后不要再写了，而是说要继续努力，这比什么都强。

前两天我想起这事就问他，你觉得DYZ的字比你好在哪里？（被选上的那个）

子健说，我没觉得他的比我好。

你想想嘛，三人行必有我师，从别人那里学到长处，你才能进步。

子健生气了，大声喊，我就是没觉得他的好，我看不出来，要看你自己去看。

你太不虚心了，老师选中他的字肯定是有理由的，如果你想提高，自己看不出来可以问别人啊。

他又大喊，我问谁去呀?

问老师问同学，随便你！（我也要生气了）

要问你自己去问！

又不是我去学写字。再说了，你那么大声干什么，有话不能好好说啊，我是你的仇人吗？如果明天我死了，你再也见不到我了，你后悔不后悔这样的态度对我说话？

他开始不吱声，后来眼圈红了，嘟囔说，你为什么明天就死了呀？（唉，这男人女人关注的焦点咋那么不一样啊，甭管是多小的男人，我是想让他珍惜现在，他却只关注明天）

我再问，你后悔不后悔？

他哭着说，后悔，你为什么明天就死了呀？

我哭笑不得，被你气死的，所以说不要做让你自己会后悔的事情。

我的要求太高了吗？大人都有不虚心的时候，何况他这么大的孩子。每日三省吾身，记日记还是很有必要的。

这是前一阵儿花了三天的上课时间写出的作品。