1.26  可怕的D-DAY

一大早，我正在洗脸，子健起床了，边尿尿边说，妈妈，好可怕啊！

我：怎么了？

子：今天考试啊！

我：嗨，那有啥可怕的，我不是说了吗，把你会做的题做对就OK了！

子：我怕万一都不会做咋办呀?

我：不会的，平时你都是自己做作业，我相信你的能力！只要你仔细点，平时爱错的那些地方注意点就行了。

我假装隔空发功，拉着他的手呼呼哈哈，说赐予你力量吧！

子健也很配合，好，你给我讲讲数学公式吧，补充点能量！我正在想说什么呢，他自己补充，1 1=2，哈哈！ 

一天过去他也没给我汇报，晚上回家时他正在电脑上看动画片。

我在门口冲他喊：子健，你今天烤糊了吗？

他边看电视边说：没有烤糊！哈哈，so easy,so easy, very very easy!

我：你检查了吗？

子：嗯，我检查作文了，看到好多病句和不通顺的句子，都给改过来了！

我：不错嘛，别的题呢？

子：哎呀，不说了！

这就是那篇他发现有许多不通顺句子，然后做了许多改动的作文。姥姥说又差点跑题，我却觉得挺好，毕竟是小朋友嘛，他写这个“书法”话题其实是有些冒险的，居然还能写出一副对联，更是难能可贵，说明他对自己是有要求的。只是需要通过更多的练习让语句通顺，让观点明晰，让论据充分。但，那一定是需要时间积累的！

1月30日  返校

子健11点多打电话给我，哭着：妈妈，呜呜，妈妈，呜呜呜。。。

我说，怎么了？（我都忘了是拿成绩回来了！）

子：呜呜，我考得好差！

我：打多少分啊？

子：数学88.（他呜哩呜噜的，我差点听成38）

我：哦，自己看题了吗，是不会做呀，还是粗心错的。

子：看了，都是粗心错的。

我：那你下午要认真改正这些错题，还要反省反省，把感想写下来！

子：我不想写感想！

我：必须写，这些题为什么会错，以后要怎么做，都得写下来，晚上我回去看！

子：好吧。

我：语文英语多少分啊？

子：两个都是96分，三个加起来280分。

我（笑）：我要知道三个加起来的分数干什么呢？

我看了他的数学卷子，难怪让姥姥那么生气，错得都很冤枉，一再跟他强调要仔细，一大早起来重复的那些话一点作用没起啊！列竖式计算完，横式又忘记抄，还有一个抄了却没抄对，你说这是粗心呢，还是粗心呢，还是粗心呢！最后一道附加题不注意审题，题目要求从小到大排列，他来个从大到小，完全相反！姥姥把他训了一顿，问我怎么办啊，是不是要报个补习班？我说，千万不要，还能怎么办，顺其自然吧，也许他的智力还到达不了认真仔细这个层面，那么这次深刻的教训也许能够触动他的某根神经，引以为戒。

真希望子健能吸取教训，像他自己写的那样下定决心！

看了老师对子健同学的评语，我和姥姥都说，嗯，老师真了解他啊，评语都说到点子上了！

星期六早上，子健为我和姥姥做了煎鸡蛋，他高兴地说，是一个爱心！ 再加上我做的蓝莓麦芬，一起送给姥姥，感谢姥姥为我们付出了很多很多！