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有人说：交到一个好朋友，就像打开一扇窗，可以让自己多一个看世界看人生的窗口。

西岭雪就是这样的朋友。她一句不经意的话，常常会带给我很强的灵感与冲动。比如有天晚上，我们两个一边泡茶一边聊天，彼时正值她编剧的昆曲《宝黛红楼》在上海二轮演出，她一边翻着手机查看观众反馈，一边慵懒地倚在沙发上说：我从小到大的理想就是当作家，靠写字养活自己；还曾立志续写《红楼梦》，再把西版红楼搬上舞台……现在想想，好像我所有的理想都已经实现了，都没奋斗目标了。不过还有一个终极梦想，就是等我老了的时候，就教小孩子写旧体诗…

我不加思索顺口说：这想法很好啊。

我何尝不曾有这样的想法，比如太极拳，本是代表了中国古老哲学的外显技能。可是现实生活中，由于习练太极拳的多是中老年人，所以很多人将太极拳误会为中老年健身术，却不知道太极拳是以《易经》中阴阳五行的道理作为理论基础，以《道德经》中人与自然、人与人、人的外在与内在的关系作为修习指导，是中华传统拳术中最圆满、最实用的强身修心的武学至尊，目前已经成为国家级非物质文化遗产。如果可以让小学生在了解道教文化的背景下习练太极拳，就不仅仅是一项健身运动，更是一种文化养成。

西岭雪作为一个自幼苦习诗词的作家、红学家、昆曲编剧，拥有深厚的古典文学功底，充分了解如何将自己的诗词天赋活学活用，使之不仅是一种古典文化修养，更能够与时俱进，融入现实的学习中，这也是她不可取代的优势。

但我仍有些怀疑：多少中文教授都不会写古体诗，你有把握在最短时间内教会小孩子写诗？

西岭雪胸有成竹地回答：就算写不好，但我可以保证教会他们懂得怎么写，懂得平仄，对仗，格律，韵辙。至少，他们会懂得从格律到意境来欣赏一首好诗，不要以为凑成七个字就叫作诗了。我主张的是不要死读书，而要在最短时间内教会学生最实在的技能：写诗、填词。

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随口的一句话竟在西岭雪参加了我的禅源太极瑜伽培训课程之后，她建议说完全可以把诗词格律与太极瑜伽的教授结合在一起，这样的教学，不仅仅是为了提高孩子们的学习兴趣，更是让他们切实懂得：学问不只是拿来充充门面装点情调的，更是一种生活哲学，行为方式，是时时处处体现在生活中的每一个细节中的。只有这样，才是对孩子才德兼备的教育，才真正体现国学养成的宗旨。

“以学养心，以技养身，内外兼修，德艺兼美”。这真是一个闻所未闻的课程建议。

孔子说：“质胜文则野，文胜质则弱。文质彬彬，然后君子。”这句话翻译成现代语就是，只有内在的学识，就是一个文弱书生，只有外表的强悍，就是一个莽撞粗鲁的糙人，只有内外兼修，文武双全，才能称得上是一个德艺兼美的谦谦君子。而真正的国学养成就要做到文武兼修，学以致用。

本来是西岭雪的终极梦想，但是因为我的介入，竟变成了一项立竿见影的实际工作，这是让西岭雪始料未及的，她一再感慨说：交到一个好朋友，真像是为自己打开了一扇窗，看到新的世界，谢谢你帮我圆了我的梦。

而我则笑着对她说：不对，应该是我谢谢你，因为是我借了你的梦。