第十九讲 死亡和丧失亲人

第1节：死亡的界定与阶段

视频-第1节：死亡的界定与阶段

第2节：死亡的界定与阶段（续）

视频-第2节：死亡的界定与阶段（续）

第十九讲测验2本次得分为：4.00/9.00

1单选(1分)功能性死亡被定义为

A.心跳和呼吸停止 B.无法思考、推理和感觉

C.脑电波消失0.00/1.00 D.对外界刺激不再能反应

正确答案：A你错选为C

2单选(1分)‍祖父去世后，汤米对父亲说：“每个人都会死。”汤米多大了？

A.9岁 B.7岁 C.5岁 D.6岁0.00/1.00

正确答案：A你错选为D

3单选(1分)‎一个身患绝症的病人坚持说，“这不会发生在我身上”，他所处的阶段是

A.讨价还价 B.愤怒 C.抑郁 D.否认1.00/1.00

4单选(1分)根据Elisabeth Kübler-Ross的主张，死亡阶段的正确顺序是

A.否认-愤怒-讨价还价-抑郁-接受1.00/1.00

B.愤怒-否认-讨价还价-抑郁-接受

C.愤怒-讨价还价-抑郁-否认-接受

D.讨价还价-否认-愤怒-抑郁-接受

5单选(1分)‍身患癌症将死的莱尔放弃了对抗疾病，而今正平静地等待死亡。这印证了Elisabeth Kübler-Ross五个死亡阶段中的

A.抑郁 B.接受1.00/1.00 C.讨价还价 D.否认

6单选(1分)‏儿童在什么年龄开始形成死亡的概念？

A.9岁 B.5岁1.00/1.00 C.11岁 D.7岁

7单选(1分)‌当将死之人不再否认时，他们进入了一个可能会抨击他人，并质疑为什么将死的是他们而不是别人的阶段。Elisabeth Kübler-Ross将这个阶段称为

A.接受 B.愤怒 C.讨价还价0.00/1.00 D.抑郁

正确答案：B你错选为C

8单选(1分)什么阶段的死亡充当了一种对预料之外绝症来临的防御机制？

A.否认 B.讨价还价 C.愤怒0.00/1.00 D.抑郁

正确答案：A你错选为C

9单选(1分)如果我们对死亡做出怎样的反应，儿童可能不会对死亡产生扭曲的印象？

A.含糊其辞 B.把它看作一种文化禁忌0.00/1.00

C.否认死亡 D.如实相告

正确答案：D你错选为B