第一章 教学论概论

第一节 什么是教学论

【小测验】

1、张老师想调查一下全班同学学习数学的动机，这个问题属于教学论研究的（ B  ）。A.价值问题 B.事实问题C.技术问题D.其他问题

2、教学论是教育学科群中历史比较悠久的内生型学科。对

3、教学论是研究（   ）一般问题的教育学科。答案：学校教学 或 中小学教学

第二节 中国古代教学思想

【小测验】

1、我国古代教学思想的主体成分是（   ）。正确答案：A你选对了

A.儒家教学思想B.法家教学思想C.道家教学思想D.墨家教学思想

2、我国古代倡导学思行结合的教学观。对了

3、（） 是我国最早系统论述教学问题的著作。答案：《礼记·学记》 或 《学记》

第三节 西方古代教学思想

【小测验】

1、古希腊教学思想的主要特点有（   ）。正确答案：A、C

A.强调理性发展B.强调修身养性C.强调启发教学D.强调教学效率

2、文艺复兴时期流行人文主义教学思想。对了

3、产婆术的创立者是（   ）。正确答案：苏格拉底

第四节 夸美纽斯的教学思想

【小测验】

1、夸美纽斯提出的教育主张有（   ）。正确答案：A、B、C、D

A.泛智教育论B.自然教育观C.班级授课制D.迅捷、愉快、透彻的教学标准

2、夸美纽斯是德国著名教育家。错误

3、教学论学科诞生的标志是（    ）的出版。正确答案：《大教学论》

第五节 形式教育论

【小测验】1、“形式教育论”的主要理论基础有（   ）。正确答案：A、B

A.唯理论B.官能心理学C.功利主义伦理学D.经验论

2、“形式教育论”对现代职业教育发展影响深远。错误

3、“形式教育论”主张在学校重点开设（   ）课程。正确答案：古典人文

第六节 实质教育论

【小测验】1、“实质教育论“的主要理论主张有（   ）。正确答案：A、C

A.科学知识最有价值 B.大力开发学生智力

C.学习实际有用的知识 D.开设古典人文课程

2、“实质教育论“促进了现代职业教育发展。对了

3、“实质教育论”的代表人物是英国教育家（   ）。正确答案：斯宾塞

第七节 主知主义教学理论

【小测验】1、赫尔巴特提出的主要教学主张有（   ）。正确答案：A、B、C

A.教育性教学理论 B.基于多方面兴趣的课程理论

C.教学过程的形式阶段论 D.“做中学”的教学方法

2、苏联凯洛夫教学理论总体属于“主知主义“教学理论。对了

3、“主知主义“教学理论的主要代表人物是德国教育家（   ）。答案：赫尔巴特

第八节 行动主义教学理论

【小测验】1、“行动主义“教学理论的主要主张有（   ）。正确答案：B、C、D

A.教育为完满生活做准备B.教育即生活C.学生中心论D.“做中学”的教学方法

2、“行动主义“教学理论是读书成才的倡导者。错误

3、“行动主义“教学理论的代表人物是美国教育家（   ）。正确答案：杜威

第九节 科学主义教学理论

【小测验】1、“科学主义“教学理论的主要教学主张有（   ）。答案：A、B、D

A.教学具有内在逻辑性 B.教学具有普遍模式

C.教学应加强人文关怀 D.教学研究的规范化和数量化

2、“科学主义”教学理论注重教学实验研究。对了

3、程序教学理论属于“（    ）”教学理论阵营。正确答案：科学主义

第十节 人本主义教学理论

【小测验】1、“人本主义“教学理论的主要主张有（   ）。正确答案：A

A.教学旨在促进人格发展 B.教学具有普遍模式

C.教学应加强量化研究 D.教学是一种理性活动、逻辑思维活动

2、“人本主义”教学理论注重师生的情意创造。对了

3、合作教育学属于“（     ）”教学理论阵营。正确答案：人本主义

第十一节 我国教学论学科发展

【小测验】

1、20世纪以来，我国教学论学科发展的主要路径有（   ）。答案：A、B、D

A.学习借鉴西方教学理论 B.继承发展古代教学思想

C.移植借用其他学科成果 D、自主创新

2、改革开放以来，我国教学论学科发展日益走上自主创新之路。对了

3、我国教学论学科发展经历了（   ）、教学论课程和教学论学科三个阶段。

正确答案：教学思想

第一章单元测验1本次得分为：10.00/10.00

1单选(2分)我国最早系统探讨教学问题的著作是（  ）。

A.《孟子》 B.《师说》 C.《学记》2.00/2.00 D.《论语》

2单选(2分)教学论学科诞生的标志是1632年出版的（   ）。

A.《课程与教学的基本原理》 B.《大教学论》2.00/2.00

C.《实验教育学》 D.《教学与发展》

3单选(2分)“主知主义”教学理论的代表人物是（  ）。

A.罗杰斯 B.赫尔巴特2.00/2.00 C.卢梭 D.弗莱雷

4单选(2分)“行动主义”教学理论的代表人物是（  ）。

A.夸美纽斯 B.杜威2.00/2.00 C.康德 D.布鲁纳

5单选(2分)20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是（   ）。

A.德国赫尔巴特教学理论 B.美国斯金纳的程序教学理论

C.苏联凯洛夫教学理论2.00/2.00 D.美国杜威的活动教学理论

第一章单元作业