6.1教育研究的内涵、类型与意义

6.2教育研究的主要过程

6.3教育研究的主要方法

第六章单元测验2本次得分为：100.00/100.00

1单选(4分)自然科学在研究自然世界时主要采用的方法是

A.质性方法B.量化方法4.00/4.00C.哲学方法D. 以上都有

2单选(4分)判断一个研究问题好的首要标准是

A. 有意义4.00/4.00B.具体C.简洁D.新颖

3单选(4分)一项研究中出现频率最高、表明研究对象和研究问题等核心研究要素的是

A.题目B.关键4.00/4.00C.摘要D.结论

4单选(4分)人们通过感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察，以认识事物的本质和规律的一种方法是

A. 实验法B.观察法4.00/4.00C.调查法D.历史法

5单选(4分)以是否通过中介物为标准，观察法可以分为

A.直接和间接观察4.00/4.00B.参与观察和非参与观察

C.实验和自然观察D.随机观察和系统观察

6单选(4分)观察法的主要优点不包括

A.及时性B.间接性4.00/4.00C.纵贯性D.普适性

7单选(4分)根据研究活动的功能和目的，可以将教育研究分为

A.基础研究与应用研究两种类型4.00/4.00B.价值研究与事实研究

C.量化研究与质性研究D.自然研究与事实研究

8单选(4分)一个好问题的参考标准不包括

A.有意义4.00/4.00B.具体、明确C.新颖、独创D.想象力

9单选(4分)按照文献出现的先后顺序，全面系统地对已有文献进行检索的检索方法是

A.即时法B.逆查法C.引文查找法D.顺查法4.00/4.00

10单选(4分)以观察者是否参加被观察者的活动为标准分，观察法分为

A.直接观察与间接观察B.事物观察与人物观察

C.实验观察与自然观察D.参与观察与非参与观察4.00/4.00

11判断(4分)教师职业道德规范是指教师的思想行为规范。

12判断(4分)在科学研究中，一个好的问题往往比正确的答案更加重要。

13判断(4分)非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。

14判断(4分)受观察范围的限制，观察法不适用于大面积研究。

15判断(4分)按照调查对象的性质和调查工作的方式，调查又可以分为访谈调查、问卷调查、案例调查和资料调查等方法。

16多选(8分)教育研究的意义是

A.推动教育改革、提高教育质量2.00/8.00

B.推进教育教学科学化、创新教育教学实践2.00/8.00

C.促进教师专业发展、培养卓越教师2.00/8.00

D.连接教育理论与实践、推动教育理论创新2.00/8.00

17多选(8分)以观察对象是否受控制为标准，观察法可以分为

A.实验观察4.00/8.00B.直接观察C.自然观察4.00/8.00D.间接观察

18多选(8分) 一般而言，研究问题的表达和叙写需要遵循的标准是

A.研究问题一般可以表达为疑问句的形式2.00/8.00

B.研究问题的描述要清晰、简洁2.00/8.00

C.研究问题要表明关键词2.00/8.00

D.实证研究的问题要陈述出研究的两个变量2.00/8.00

19多选(8分)按照研究者对访谈结构的控制程度，访谈分为

A.封闭式2.67/8.00B.半开放式2.67/8.00C.开放式2.67/8.00D.实验式

20多选(8分)教育研究的价值是

A.描述2.00/8.00B.解释2.00/8.00C.预测2.00/8.00D.控制

第六单元作业：教师工作研究启示录