最可爱的“小老师”，最可爱的“学生”_潘佳梅

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最可爱的“小老师”，最可爱的“学生”

(2012-03-23 10:06:05)

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分类：家有小童

这是去年十月份我写的一篇日志如下：

一

昨晚，我九点回去，蓉蓉还没有睡觉，趟在床上，我凑过去看她故作沉思的样子。

决定和她聊会儿。

突然，她对我说：“大姨，明天是我值日了，我很期待每个星期的这一天，也很珍惜这一天的。”

还没等我问为什么，她接着说：

“其实，我很想给一弛上课，可是上到一半的时候，他就不想听了，我用了很多方法都没有用，奖励他小红花也没用。”

这一点，不能怪蓉蓉。

这是我鼓励她给弟弟上课的。

上周六，我亲自听蓉蓉给一弛上了“一课”。

“今天，我们来学习一年级上册的内容，请看黑板的……不是讲田，而是田字格……”蓉蓉讲得真像个老师，还备课，还布置了家庭作业，上面留给我签字的格子都画好了。

“姐姐，我不想听了。”一弛有些不耐烦了。

“这一节下课，我给你奖励个小红花，把手放放好，跟老师读1像……”蓉蓉很有兴致。

“姐姐，我真不想学了。”一弛想要离开座位。

“请珍惜你的时间！”蓉蓉严肃地说。

接下来，可能实在进行不下去了，蓉蓉只好把问题留给了我，“大姨，你叫他完成家庭作业吧。”

回到刚才的问题。

我告诉蓉蓉：“其实，你看看这么难教的“学生”，你都能教了，说明你本领大呢？”

“大姨，其实我想当个正式的老师，就像我们潘老师那样上课，多好啊！”她很崇拜地说。

“好，只要你努力，一定行！”

蓉蓉的愿望在潜滋暗长，我从内心里支持她，不为别的，只为我们都有这样的一份心。

二

蓉蓉平时给一弛上过不少“课”有黑板上课，有白板上课，黑板上课写的板书还真有劲，白板上课写的板书就比较“扭”了，的确比较困难

以下这组照片，是我去年年底偶然拍下来的

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