如何提高孩子的阅读兴趣？

     淼儿算是个喜欢阅读的孩子。从小，我们在阅读方面就不太限制淼儿，由着孩子的兴趣自主阅读。她不喜欢格林童话，不读就是了。她喜欢百科知识，家里人就给她买《少儿十万个为什么》、《奥运福娃漫游记》等书籍；她喜欢迷语，我们就给她买迷语书，她喜欢《幼儿画报》我们就给她订《幼儿画报》，她对古诗有兴趣，我们又给她买《小学生必背的500首古诗》……我们始终有一个指导思想：想让孩子爱上阅读，得让孩子按自己的兴趣选择自己喜欢的书籍进行阅读。如果父母一定要把自己的意愿强加给孩子，那一定会适得其反，孩子不但体会不到阅读的乐趣，甚至还会厌恶阅读。淼儿的事实证明，我们的方法到目前为止是有效的。孩子的兴趣是不断变化的，孩子某个时期不想阅读的东西，过一段时间，她可能又喜欢上了也不一定。当然，在这个过程中，父母的引导是很重要的。

    淼儿比较喜欢听大人讲故事，有时，我们会故意将一些想让她读的书籍内容引入故事中，先把小家伙的兴趣调动起来。故事不必给孩子讲得太详细，要让她不满足于你的故事内容，进而就抓住机会启发孩子到书中去寻找她最想知道和最喜欢的内容。这个方法在淼儿身上很管用。阶段性的导读都可以用这个方法。甚至你如果发现孩子最近有些什么坏毛病出现，与其简单说教，还不如找一本合适的书，让孩子自己从中去发现自己行为的不妥来得直接和有效。

    在孩子的阅读过程中，可能多数家长都很担心这个问题：是看到孩子在看书上，但是不是读懂了，却不好说。以前，我也是这样想的，一本书拿在手里，淼儿总是几下就翻完了，我们一直对她的阅读效果没有太多的把握。直到最近我们通过提问的方式考查是淼儿近期阅读的书籍，才算是重新刷新了对孩子的固有认识。没想到孩子的阅读效果远比我们想象的好得多。最近，淼儿读完了《哥哥带来的感冒药》、《爱的教育》、《笑猫日记之保姆狗的阴谋》、《吃掉黑暗的怪兽》和一篇我从网上下载的有趣连载童话故事《培培奇遇记》。一天晚上，我和淼儿爸突发奇想就这些内容向淼儿提问，结果淼儿全部对答如流，连《爱的教育》里很复杂的人物名字，她也记得一清二楚，而且她特别喜欢有爱心的小男孩儿安柯利，这本120多年前的意大利小学生日记让她很着迷。当问及淼儿《笑猫日记之保姆狗的阴谋》告诉我们一个什么道理时，小家伙不加思索地总结到：一个人心不能太坏，不能嫉妒别人，不要总是想着去害别人，不然是不会有好下场的，就象保姆狗老头儿一样。淼儿非常感兴趣的网上原创童话《培培奇遇记》，她居然能够基本复述每一章节的主要内容。我们算了一下，淼儿阅读这篇童话的时间加起来不会超过三个小时。所以，我们以为，孩子只要在用心阅读都是有效果的。至于效果的评估，提问不失为一个好方法。这对于今后的语文学习无疑也是很有帮助的。

    我们相信所有的孩子都是天才，孩子的潜能是我们无法预知的，可有效开发孩子的潜能却是我们为人父母的责任。做个好父母除了根据自己的条件为孩子提供物质需求外，还得给孩子丰富的精神给养和知识给养，这才是孩子今后真正的生存之本。

 孩子们喜欢的网络原创童话故事《培培奇遇记》