14日上午7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，瞬间将全国的关注目光引向这座边远小城。值大家正忙于救灾和救人的时候，本不该说什么不识趣的话，可站在教师的角度，把自己关注到的两个细节摆放在一起，一是当地领导所言“玉树完了、完了，政府的楼房已经歪了，百姓的房子很多塌了（因为政府是楼房，百姓是土木房居多，抗震力差）”，二是拥有3000余名学生的玉树县第三完全小学18间平房教室全部倒塌，几乎占了全部教室的80%，学校的两栋教学楼虽没有倒塌，但出现严重裂缝。此情此景，难免让人有些想法，为什么一再强调“要把校舍建成最安全和最放心”的承诺，还是没有能够经受住地震的考验。事后让人都有些不敢想象，如果地震发生在学校上课过程中，师生伤亡又岂止是115人？

    曾经的汶川地震依然历历在目，很多学生在这场灾难中失去了鲜活的生命，有鉴于此，校舍安全问题被提上了重要议事日程，“要把学校建成最安全和最让人放心的地方”，一时间便也就成了各级党委和政府的“庄重”承诺，确实也让我们见到了实实在在的行动，或是不少地方的新建校舍提高了抗震等级，或是一些方启动了对正在使用校舍的安全加固。也许玉树地处边远，对政策执行自然就比其它地区要稍晚一步；也许玉树财力有限，政府财政“捉襟见肘”，面对诸多校舍需要加固而心有余却力不足；也许玉树有比校舍更“迫切”需要去建设的工程，以致校舍加固不得不排队等候；不在此地，不好妄加揣测，是不是还有更多的“也许”自然也就不得而知。正是由于存在这样太多的“也许”，学校的房子自然就比政府办公大楼先行轰然倒下，也因此又让学生成了这次地震的死伤的较大群体。

    “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，曾经是一句非常响亮的口号，也常见它被刷在农村学校的外墙上。可不得不说的是，人们好象现在有些不太爱提这句话了，因为有充分的“理由”表明我们的国民经济已经高速发展、综合国力已经显著增强、人民生活已经稳步提高，于是，我们自然有底气喊出“要把学校建设成为当地最漂亮的地方”，问题上言之凿凿地喊过之后，是不是果然有后续的实际行动和可靠的经费保障，有时却难免要被打上大大的问号。作为置身数千里之外的一名普通教师，我当然无法弄清楚玉树县领导们在校舍安全问题上的重视程度，也不了解他们在学校建设上的经费投入究竟有多少，或许，从工作报告中可以看到他们是高度重视和异常关心的，但像玉树第三完全小学这样一所拥有3000多名学生规模的大学校，居然绝大多数的教室还是平房，虽然当地的经济发展水平确实极为有限，而普通老百姓居住的也还多是土木结构的房子，但总让人对领导的“高度重视”有些不够放心。

    “为什么受伤的总是我？”是大家非常熟悉的一句歌词，常常是人们在无奈之下的发问。我们总在说“孩子是祖国的未来和民族的希望”，也总在说从多方面要给予孩子以特殊保护，但如果在大灾大难面前，率先受损的却是学生高度聚集的学校，受伤的也总是相对弱小的孩子群体，当孩子们果然把这句“为什么受伤的总是我”拿来向我们这些成人发问，不知我们又该怎样去应答？玉树的救灾工作还在继续，还可能会有更多关于学校受损和孩子遇难的不幸消息传来（截止到16日上午10时，师生可知遇难人数为115人），正如玉树第三完小的校长14日20时向《青年时报》记者在电话中用近乎哭喊的声音说，“有30多个孩子死了，天就快黑了，我们没办法了”，其实此时如果就是把“孩子，请抓紧妈妈的手”说起，抑或是紧紧抓住父亲的手，也无疑只会更增添一份悲伤。但愿在这场突如其来的灾难过后，我们在总结的同时不忘记把加强校舍安全也写上浓重的一笔，尽可能地再多些投入，虽然亡羊补牢，但也未为晚矣。

    天灾总是难以防范，但人祸却可以尽力避免。置身玉树之外，所得有关地震信息完全来自媒体和网络，依此写下自己的感受，难免有不妥和不实之处，如有冒犯还请见谅。作为教师，看着孩子在灾难中挣扎，常有一种痛彻心痱的感觉，因为孩子其实就是我们的明天，限于自身能力无法提供帮助，惟有在数千里之外，遥祝正在痛苦煎熬中的玉树能早日战胜灾难，走出一片新天地。而更为紧要的是，不要因为这场灾难给孩子的心灵留下长久的阴影。