培训还能当作福利吗？
2024-07-20 18:23:59
2002年播放的电视连续剧《世纪之约》中有这样一个情节：一帮中国工程技术人员和一位法国的工程技术人员一起闲聊，中方技术人员在称赞法方技术人员高质量完成某项工作任务以后，说这一次你完成任务这样出色，你们老板一定会给你很多奖励。法方技术人员心满意足地回答：“是的，这一次公司会安排我去接受培训的。”中方人员大为吃惊：“奖励就是培训？”法国技术人员点头：“是的，我们把培训看成福利。”
其实我也一直根深蒂固地认为：培训就是一种福利。但是我们现在的年轻教师会把培训当作一种福利吗？
家庭教育的重要性已经无需多言，所以最近几年教育部门一直在组织教庭教育指导师培训。我们学校好几个人参加过这个培训了，我觉得家庭教育既是教师的一项重要技能，也是每一个人都需要的基本技能，对于一个教育工作者来说，无论是对于本职工作，还是对于自己的家庭教育，都是很有必要的，所以一直有意向参加这个培训。今年拿到家庭教育指导师培训的文件，粗粗看了眼，还没确定具体时间，但肯定是在暑假，虽说暑假能休息的时间也不多，但是毕竟比较自由，这是个好机会，我也没看到有名额限制，所以跟德育主任徐婷说我也要参加，一边的教导主任张丽静说她也一直想参加，所以也报了名。我想看来我俩的想法是一样的，都想抓住免费接受家庭教育培训的机会。
过了些日子，徐婷建了个家庭教育指导师培训的群，我一看连她在内只有六个人，赶紧问她怎么只有这么几个。她说局里规定每校只能5个名额。我一惊，怎么还有名额限制啊！作为一个校长，和教师们去抢免费培训的名额，那实在不好，所以我立即告诉徐婷，那我就不参加了，把名额让给其他教师吧！
哪知道徐婷告诉我，为了还剩下的三个培训名额，她不知道做了多少工作，千万不要再让出名额。我没听明白，还是以为大家都想要培训。结果徐婷告诉我，这样的培训一般考虑的都是年轻教师，因为培训都在暑假，家住苏州市外的教师们都回老家了，所以她优先考虑的是本地的年轻老师。但是联系了几个比较符合要求的老师，都说没空。她又让年级组长推荐，最后好不容易凑满了5个名额。所以当我说要把名额让给教师的时候，她着急了。
尽管知道很多老师暑期都有出游的打算，但是如此难安排，我还是有点吃惊。哪知道过后我了解到的情况更加让我吃惊。
其中有一位被推荐培训的老师，给组长发信息，言下之意是学校领导怎么总是让她参加培训，去年因为专业培训，她没能出去旅游，今年她早就计划好外出，机票什么的都已经买好。如果话仅说到这儿，我们还是能理解的，这个文件确实来得比较晚，年轻人嘛，喜欢旅游，早就做好了规划，考虑到可能冲突，所以不大想参加培训。但是这个年轻人的信息非常不友好，对培训充满了排斥，而且对领导安排她参加培训非常有意见，还说难道机票损失什么的学校赔她吗？这条信息真的很让我吃惊，如果你说明情况，好好回绝，领导也是会考虑实际情况的。再说具体培训时间还没出来，这样武断地说机票损失什么的，真的为时过早。
徐婷当时就知道了这个老师的情况，尽管她也有点不理解，但是她还是没安排她参加培训。她也不想把矛盾上交，所以都是自己再逐个发动，最后完成了任务。我是从其他渠道知道这个情况的。
尽管知道现在的年轻人都很现实，对于培训等事项都有自己的看法，尤其是要占用他们的休息时间，他们内心都不大愿意。但是这样明确表示不满并回绝培训的老师我们也见得不多。
我一直以为，培训是一种免费提升自己的最好途径，尤其是这种家庭教育指导师的热门培训。所以我也一直想找机会培训。事实上，我一直认为培训就是一种福利。我年轻时，培训机会没有这么多，但是当轮到自己培训的时候，那种激动真的是难以言表的。印象最深的是工作没今年，有机会到吴江听于永正老师的课，我不想错过任何一句话，，恨不得把每一个字都能快速记下来。那节课到到现在我还记忆犹新，于老师设计课的精心以及用心，至今也一直影响着我，后来我也把这份精心和用心用在了自己的公开课上。后来我当上了副校长，一次雷夫到苏州讲学，局里给我我一个名额，我异常激动，除了认真听完，全程举着自己的小摄像机拍摄，因为我回家后还想认真回听，反复咀嚼。那时候只要有机会，我就愿意参加培训。而这样的培训大多用的是自己的休息时间。后来当上主要领导后，外出有很多的限制，错失了很多培训，我也一直非常遗憾，所以当有可以培训的机会，我总是想牢牢抓住。其实，在培训方面，我远不算是最认真的。有几次外出培训，碰到一些不远千里自费参加培训的老师，他们的认真总是深深打动着我。因为他们告诉我，由于深处的区域原因，他们很少有机会公费培训，但是他们又渴望成长，所以多次自费参加培训。和他们相比，我是幸福的，毕竟我绝大对数的培训都是公费的，所以我更加惜这样的机会。我以为现在的年轻人也和我有同样的想法，但是年轻人对培训的态度真的让我有点吃惊。
当然年轻人也许觉得自己的休息时间是受到法律保障的，所以总是理直气壮地捍卫自己，但是人不是生活在真空中，哪能都如此地理想化。教师职业是一个需要不断学习和进步的行业。随着时代的发展和教育的改革，教师需要不断地更新自己的教育理念、教学方法和知识储备，以适应教育的变化和学生的需求。而培训正是教师提升自身能力的有效途径之一。所以说，对于我们教师而言，培训是必须的。而平时我们教师都有正常的工作量，而且教师工作和其他工作又有不同，定时定点要走进课堂，一旦利用工作时间进行培训，调课很难，也没人能够帮你顶上，即使真调课成功，牵涉很多，往往会有很多的后遗症。所以利用休息时间进行培训也是一种没有办法的办法。
看来，我所认为的培训是一种福利已经不适合现在年轻人的理念，是我要与时俱进更新理念，还是我们年轻人要进一步跟上形势呢？我也迷茫着！
培训还能当作福利吗？
2002年播放的电视连续剧《世纪之约》中有这样一个情节：一帮中国工程技术人员和一位法国的工程技术人员一起闲聊，中方技术人员在称赞法方技术人员高质量完成某项工作任务以后，说这一次你完成任务这样出色，你们老板一定会给你很多奖励。法方技术人员心满意足地回答：“是的，这一次公司会安排我去接受培训的。”中方人员大为吃惊：“奖励就是培训？”法国技术人员点头：“是的，我们把培训看成福利。”
其实我也一直根深蒂固地认为：培训就是一种福利。但是我们现在的年轻教师会把培训当作一种福利吗？
家庭教育的重要性已经无需多言，所以最近几年教育部门一直在组织教庭教育指导师培训。我们学校好几个人参加过这个培训了，我觉得家庭教育既是教师的一项重要技能，也是每一个人都需要的基本技能，对于一个教育工作者来说，无论是对于本职工作，还是对于自己的家庭教育，都是很有必要的，所以一直有意向参加这个培训。今年拿到家庭教育指导师培训的文件，粗粗看了眼，还没确定具体时间，但肯定是在暑假，虽说暑假能休息的时间也不多，但是毕竟比较自由，这是个好机会，我也没看到有名额限制，所以跟德育主任徐婷说我也要参加，一边的教导主任张丽静说她也一直想参加，所以也报了名。我想看来我俩的想法是一样的，都想抓住免费接受家庭教育培训的机会。
过了些日子，徐婷建了个家庭教育指导师培训的群，我一看连她在内只有六个人，赶紧问她怎么只有这么几个。她说局里规定每校只能5个名额。我一惊，怎么还有名额限制啊！作为一个校长，和教师们去抢免费培训的名额，那实在不好，所以我立即告诉徐婷，那我就不参加了，把名额让给其他教师吧！
哪知道徐婷告诉我，为了还剩下的三个培训名额，她不知道做了多少工作，千万不要再让出名额。我没听明白，还是以为大家都想要培训。结果徐婷告诉我，这样的培训一般考虑的都是年轻教师，因为培训都在暑假，家住苏州市外的教师们都回老家了，所以她优先考虑的是本地的年轻老师。但是联系了几个比较符合要求的老师，都说没空。她又让年级组长推荐，最后好不容易凑满了5个名额。所以当我说要把名额让给教师的时候，她着急了。
尽管知道很多老师暑期都有出游的打算，但是如此难安排，我还是有点吃惊。哪知道过后我了解到的情况更加让我吃惊。
其中有一位被推荐培训的老师，给组长发信息，言下之意是学校领导怎么总是让她参加培训，去年因为专业培训，她没能出去旅游，今年她早就计划好外出，机票什么的都已经买好。如果话仅说到这儿，我们还是能理解的，这个文件确实来得比较晚，年轻人嘛，喜欢旅游，早就做好了规划，考虑到可能冲突，所以不大想参加培训。但是这个年轻人的信息非常不友好，对培训充满了排斥，而且对领导安排她参加培训非常有意见，还说难道机票损失什么的学校赔她吗？这条信息真的很让我吃惊，如果你说明情况，好好回绝，领导也是会考虑实际情况的。再说具体培训时间还没出来，这样武断地说机票损失什么的，真的为时过早。
徐婷当时就知道了这个老师的情况，尽管她也有点不理解，但是她还是没安排她参加培训。她也不想把矛盾上交，所以都是自己再逐个发动，最后完成了任务。我是从其他渠道知道这个情况的。
尽管知道现在的年轻人都很现实，对于培训等事项都有自己的看法，尤其是要占用他们的休息时间，他们内心都不大愿意。但是这样明确表示不满并回绝培训的老师我们也见得不多。
我一直以为，培训是一种免费提升自己的最好途径，尤其是这种家庭教育指导师的热门培训。所以我也一直想找机会培训。事实上，我一直认为培训就是一种福利。我年轻时，培训机会没有这么多，但是当轮到自己培训的时候，那种激动真的是难以言表的。印象最深的是工作没今年，有机会到吴江听于永正老师的课，我不想错过任何一句话，，恨不得把每一个字都能快速记下来。那节课到到现在我还记忆犹新，于老师设计课的精心以及用心，至今也一直影响着我，后来我也把这份精心和用心用在了自己的公开课上。后来我当上了副校长，一次雷夫到苏州讲学，局里给我我一个名额，我异常激动，除了认真听完，全程举着自己的小摄像机拍摄，因为我回家后还想认真回听，反复咀嚼。那时候只要有机会，我就愿意参加培训。而这样的培训大多用的是自己的休息时间。后来当上主要领导后，外出有很多的限制，错失了很多培训，我也一直非常遗憾，所以当有可以培训的机会，我总是想牢牢抓住。其实，在培训方面，我远不算是最认真的。有几次外出培训，碰到一些不远千里自费参加培训的老师，他们的认真总是深深打动着我。因为他们告诉我，由于深处的区域原因，他们很少有机会公费培训，但是他们又渴望成长，所以多次自费参加培训。和他们相比，我是幸福的，毕竟我绝大对数的培训都是公费的，所以我更加惜这样的机会。我以为现在的年轻人也和我有同样的想法，但是年轻人对培训的态度真的让我有点吃惊。
当然年轻人也许觉得自己的休息时间是受到法律保障的，所以总是理直气壮地捍卫自己，但是人不是生活在真空中，哪能都如此地理想化。教师职业是一个需要不断学习和进步的行业。随着时代的发展和教育的改革，教师需要不断地更新自己的教育理念、教学方法和知识储备，以适应教育的变化和学生的需求。而培训正是教师提升自身能力的有效途径之一。所以说，对于我们教师而言，培训是必须的。而平时我们教师都有正常的工作量，而且教师工作和其他工作又有不同，定时定点要走进课堂，一旦利用工作时间进行培训，调课很难，也没人能够帮你顶上，即使真调课成功，牵涉很多，往往会有很多的后遗症。所以利用休息时间进行培训也是一种没有办法的办法。
看来，我所认为的培训是一种福利已经不适合现在年轻人的理念，是我要与时俱进更新理念，还是我们年轻人要进一步跟上形势呢？我也迷茫着！