家风传承  润物无声

我出生在乡村，父母都是土生土长的农民。小时候，家里并不富裕，但母亲的爱、父亲的敬业始终默默地将我浸润，他们不但为我提供了温暖的身体住处，还为我营造了幸福的心灵归宿。长大后，我也拥有了自己的家，父母的言传身教在我家传承，是那样的润物无声。

爱的传承

大年初一早上7点不到，老公就叫我起床吃面。餐桌上一碗面已经摆上，上面摆着两个荷包蛋、几根青菜，一清二白，很是好看。

我们这个家，平时做饭都是公公婆婆承包掉的，我和老公很少做饭。可是今天，大年初一，老公一大早就起来煮面，这是有原因的。

从小到大，只要谁的虚岁年龄逢三、六、九，母亲总会在大年初一煮一碗面，然后叮嘱我们一起床就吃。我出嫁后，母亲这个习惯也没改变，只要我们三人有这个情况，大年夜，她准会冒着寒冷将面送到我家，只不过变成了方便面和火腿肠，并再三叮嘱：大年初一早上一定要煮了吃。至于为什么逢三六九大年初一要吃面，我也从来没问，当然即使我问，我估计母亲也说不出什么来，相信她也是随大流，或者是姥姥传下来的。一开始的时候，我嘴上不说，但心里一直笑话母亲：大过年的，谁吃方便面啊！慢慢的，也形成习惯了，我也理解母亲的美好祝愿了。母亲雷打不动送面，我们乐呵呵接受。至于吃不吃，一直很随意。事后母亲总会问：“初一面吃了吗？”我总是非常认真地回答：“吃了，吃了，放心吧！”听到这话，母亲总是很高兴，似乎因为吃了她的面，我们新一年一定是健健康康、万事如意了。

那年年前，父亲住院，母亲全程陪同。父亲小年夜出院后，家中不少杂事需要母亲料理，又要照顾父亲，加上母亲也已经75岁了，她忘了我当年虚岁逢九，又是本命年，因而大年夜并没有给我送来方便面和火腿肠。和老公闲聊说起，感叹的是母亲年龄越来越大了，不能总让她照顾我们。尽管吃面到底有什么说法，我们至今仍旧不知道，但是习惯了，一旦没有，反而有点失落，于是我们自己准备了方便面，也就有了今天一大早老公起来煮面叫我起床的事情。老公知道我不喜欢吃火腿肠，所以放上了荷包蛋和青菜。

吃着老公煮的面，想着母亲那么多年的坚持，我也似乎预见到了本命年万事大吉，心头暖暖的。

每年大年初一，我们都要去慰问门卫和学校治安辅助人员，吃完面，带着美好的祝愿和温暖开始慰问。

正忙碌着，母亲电话打来了，一接通，她像犯了什么大错似的只检讨：“我怎么就把给你买面的事情忘了呢？真是老了！”母亲还问我人在哪儿，我想如果我还在家，还没吃早饭的话，她一定会买了赶紧送来。我告诉她：面我已经吃了，我已经在上班慰问了。母亲一听，如释重负地说：“好，好，好，你们自己记得就好！”

这就是朴实善良的母亲，永远牵挂孩子的母亲。年轻时还不理解母亲，甚至觉得母亲的做法有点不合时宜，但是随着岁月的变迁，随着年龄的增长，我们也开始学着母亲那样做那些看似迂腐的事情。因为那不仅仅是一碗面，而是一种爱的传承。

敬业的传承

小时候，觉得父亲是最了不起的，因为当时父亲是“生产队队长”，能够神气地给大家派活。为此，年少的我觉得特别荣耀。不过，稍大点，我却对父亲有着不满。父亲很忙，常第一个出工、最晚一个收工。东家有人生病了，西家房屋塌了，也常是父亲出面帮助解决。母亲常给父亲提意见，说是让他多管管家，但父亲却常说：“我是队长，在群众面前我得带头，我还得为群众着想。”那时，我与母亲的想法是一致的，怎么总是管着别人家，自己家的事儿却常被耽误。

后来，读书了，长大了，工作了，自己也做了学校的“队长”——校长，我也越来越理解敬业的父亲，耳畔也时时会回想起父亲的话语来——“我是队长，在群众面前我得带头，我还得为群众着想。” 

做队长的父亲总是第一个出门，最后一个回家。做校长的我，每天早晨6点半出门，来到学校，校园是那样的安静。伴随着晨曦，徜徉在校园中，迎接孩子们、老师们的到来，聆听渐渐响起的晨读声，那是我每天雷打不动的享受。傍晚，《归家》音乐响起，完成一天工作、送完孩子的老师们也开始陆续回家，校园内又恢复了安静，我开始整理书桌，伴着暮色回家。每天第一个到校，最后一个离校，在我看来是那么自然，因为做生产队队长的父亲一直是这么做的。

“我是队长，在群众面前我得带头。”没错，我是校长，在教师面前我得带头。上课，虽然我没其他老师上得多，但是我一节不落，碰上临时性的外出，我得调课，善解人意的任课老师看见我那么忙碌，总是说：“校长，别调了，我们来上吧！”但我坚持对调，老师们那么多课都能坚持，我每周只有几节课有什么不能克服的呢？听课，只要有空，我总和其他行政一起走进教师的课堂，听完课，总是尽我最大能力和教师交流，遇到我熟悉的语文学科，我和教师共同探讨，一两个小时的碰撞也不少见；写文章，我也总是身先士卒，我还带领一批青年教师组建了“叙事者望亭团队”，我们一起读书、一起写作、一起研究，开创乡村教师成长的独特路径……我还给自己下任务，一定要积极研究课堂教学，于是一节又一节公开课呈现了出来，我还被选派到新疆开展支教活动。

生在乡村，长在乡村，工作在乡村，我这个校长没什么大的本事，但生产队队长父亲告诉我，我是校长，事事得带头。

“我是队长，我还得为群众着想。”我是校长，我也得为教师着想。由于自己多年参加网络教研，认识了一大批全国各地的优秀教师，于是，我想方设法请他们助力我们学校青年教师的成长。公开课，我请他们把关；写论文，我请他们指导。因为平时喜欢写博，有编辑向我约稿，我总是设法推荐我们的青年教师，让他们有更多发表文章的机会。延长午休时间，让教师在美丽的校园走走逛逛，聊聊家常说说故事，放松身心；开展教师健身活动，绳子跳起来了，毽子飞起来了，操场上也跑起来了；一名老教师病了，得知远在黑龙江的朋友的姐夫也得过这种病，深夜还电话联系，并且第一时间把治病经验转给生病老师的家人…….

生在乡村，长在乡村，工作在乡村，我没有什么大的本事，但生队产队长父亲告诉我，我是校长，我得时时为教师着想。

生在农家的我，小时候并不知道什么是我们的家风。长大后，我们也没有说在嘴上的家风，更没有挂在墙上的家风 。但父母的言传身教却时时温暖着我们，引领着我们，我们也在默默传承，是那样地润物无声，这不就是最好的家风吗？