互联网或将颠覆传统教育

康体鹏

互联网正在深刻的改变我们的生产和生活。从阅读、娱乐、交往，到购物、支付、金融，无不对传统的社会存在形式产生颠覆性的影响。2013年，网易、阿里、腾讯、百度等互联网巨头先后强势进军在线教育市场；俞敏洪放言，未来新东方在线课程将占一半以上；2015年，韩国将全面取消纸质教材……很显然，教育领域的巨变即将开始。与传统教育相比，在线教育具有突出的优势。

首先，在线教育具有开放性。在线教育课程继承了开放的互联网精神，每个人都可以利用互联网教育平台录制和发布课程，实现知识的分享和交流。在美国，上百所知名高校的网络课程免费对全球网民开放，吸引了数百万人注册学习。我国清华、北大等一批高校也相继加入到互联网课程的开发上。在基础教育领域，除了像四中、黄冈、沪江等传统网校以外，新东方、网易、世纪佳缘等公司也开始大力涉足K12（kindergarten through twelfth grade的缩写，通常指基础教育）领域，并且提供了成千上万的免费课程。这些情况表明，开放在线教育具有内容丰富、成本低廉的优势，将会吸引大批求学者从线下教育进入线上教育。

其次，在线教育具有移动性。随着移动终端和无限网络的普及，指尖上的移动学习将成为未来学习的主要方式。不论是在床上、厨房里，还是在汽车、火车上，只要通过移动终端接入互联网，就可以随时随地进行听课、做题、学习，真正突破了实体学校的时空局限。移动学习给了学习者前所未有的自由体验，这种体验是在线教育的巨大推动力量。目前，很多教育机构都把线下的课程放到了网上，不仅免去了房租，给学习者提供了方便，也让教育机构把更多的精力、资金用到了课程的开发上，显著的提高了课程的质量。

再次，在线教育具有高效性。很多人认为，互动性不强、不易监督和控制，使在线教育的质量难以保证。这是很大的误解。从技术上来说，实现在线教育的讨论、提问、检测、评价等教学环节已经没有任何障碍。在线教育可以利用云平台、大数据，对学生的学习过程进行检测和分析，让个性化教学成为可能。在传统教学中，试卷分析、答疑解惑的环节常常面向全体学生，但每个学生的问题是不同的，老师的讲和学生的需求不统一，导致大量的课堂时间浪费。通过大数据分析，可以实现对学生的精准诊断和精确辅导，显著提高了师生教学的效率和效果。

笔者在10年前就曾预言，互联网或将颠覆学校教育，特别是人文社科类的高等教育以及成人教育。一些理工类学科，教学过程需要试验、操作等结合实际场景的教学，线上教育暂时无法替代。基础教育因为面对的是未成年人，学校教育提供了面对面的交流和互动，对于培养学生的情感、态度、价值观具有独特的作用。因此，在互联网时代，学校教育依然有其存在的价值和意义所在。但是，正如电视替代广播、网媒替代纸媒、电商替代实体店一样，传统的东西还会存在，但其规模日益萎缩的趋势却是无法改变的。

移动互联网时代，在线教育爆发的浪潮下，要么浴火重生，要么危在旦夕。学校的办学水平和老师的教学能力，将接受亿万网民的检验。对于每一所学校来说，没有选择，只有迎难而上；对于每一位老师来说，没有退路，只能坚定前行。