俄罗斯数学家奥昆科夫日前到南京大学讲学。采访他的记者拿出了一道小学生奥数题让他试试。这位菲尔茨奖（被誉为数学界的诺贝尔奖）的得主一时也没能从复杂的数列中绕出来，承认“思路有点乱”。次日，媒体便爆出“小学生奥数难倒国际数学大师”的“反奥数”新闻。

　　我虽然一贯反对经年不衰的奥数乱象，但并不因此就觉得支持者多了一个大数学家。相反，我以为借助国际数学大师来指责当前中国很多城市的小学生奥数热非但没有说服力，甚至有点儿荒唐。原因很简单：第一，奥昆科夫绝对不可能解不出小学生奥数题，否则他也别在数学界混了。如果以“奥数题难倒数学家”就可以论证奥数热的谬误，那么假设有数学家分分钟解开了奥数题，岂不是也可以证明奥数热是合理必要的了？

　　更重要的是第二点：当下大多数逼着孩子学奥数的父母、老师们其实并非想让孩子们成为“奥昆科夫”。把那么多小学生拖入奥数泥沼，只不过为了多会点解题程式、考试多挣几分、竞赛中拿它一两张证书，为升学、择校、进“实验班”增加砝码。在这种导向下，数学家会不会做奥数题根本不重要。只要小学生凭奥数可以跨进“名校”，老师、校长、父母脸上都有光，至于你数学家“脸上无光”与奥数学童何干？与望龙盼凤的父母何干？与以升学名校为荣的师长何干？

　　小学生奥数热正是在学校、家庭的双重功利导向下才得以像流感一样蔓延，“奥数病毒”才得以侵害那么多孩子的身心健康和学习兴趣。也正因为奥数热的成因是功利而非理想和志向，所以借助国际数学大师来质疑、反对奥数热就显得苍白无力。如果认定奥数热有害而欲除之，就必须在根子上断了它的功利性，让它回归到“数学兴趣”的本位上去－－显然，奥昆科夫的反对也是做不到这个的。