考试，到底我们应该关注孩子什么呢？考试带给孩子的是什么？孩子到底关注考试的分数还是他失去分数部分的知识？他对自己考试的评价是什么？这些问题值得思考。

      儿子考完试了，数学，他回家没有告诉我今天我们考试发试卷了，我也没管他，老师留了试卷改错的作业，他自己主动说，我今天要卷子改错，显然成绩不会特别好，否则他早就告诉我们成绩了，接下来，孩子的行为倒让我感悟了很多，首先，他对爸爸说（因为考的是数学），爸爸，有一道题，我在考试的时候，实在想不出来，所以不会，我现在想明白了你看看对吗？这道题是1、2、4、（）、（）、（）（）找规律，他和爸爸一起分析起题目，然后探讨起来。

      我觉得很好，这次考试孩子的成绩就是再差，我都非常开心，无论成绩怎样，考试对孩子的考核目的达到了，他在思考，因为考试的时候不会，他记在心里，然后琢磨，考试不是考给父母的，而是考给自己的，他内心对每个题目都有了自己的想法，不会的题目肯定是空着的，他要思考，而不是考试随意做，成绩差了就怕挨打，然后整天怕父母说，我们的宽容态度，给了儿子他对自己的定位，他的精力根本不用放在担心我们批评他或者说他上面，他的精力更多的放在了分析卷面上，这就是我感到非常值得称道的地方。

      接下来儿子分析了自己的问题，有的是遗漏马虎的，答案写了没在=后边写，有题目是不理解的，但是同样也有让儿子洋洋得意的，就是大题都对，这次的问题都出现在前面的小题目上，他也会很好的分析。

       我没有在说孩子任何，分数在这个时候已经显得不那么重要了，重要的是，孩子他知道考试，暴露了什么问题，我哪里学的好，我哪儿有问题，我自己不应该错的有多少，下次需要提高的有多少，这些是他自己思考的一个结果，并且他自己改错，自己去品味每道题。

        考试，太多的父母注重成绩，分数高了开心，分数低了发火，似乎分数成了父母的晴雨表，不是有句话说：“分分孩子的命根，老师的法宝，家长的棍棒”吗？如果孩子为了分数而学习，而非学习知识吗，我觉得这样孩子早晚会出现问题的。

       我欣赏我儿子就是一点是，我从不说他是优秀，因为成绩未必优秀，但是依然觉得我儿子是好学生，因为他懂得自己的问题所在，他勤于思考，他懂得我不会的东西我不回避，分数，儿子也很看重，但是不是他特别看重的东西，我想很少有孩子会在考试以后还在琢磨考试的题目，他却一直在思考，其实我觉得这个是我感到自豪和骄傲的一种学习精神和态度，也是我希望看到的，100分我也喜欢，我高兴，但是我觉得成绩不好的时候，孩子和我们的态度会决定他未来的学习。我们的包容宽容的态度决定了他对学习的态度。

       按理说，我家有老师，他应该最看重成绩，而恰恰相反，他反而最不看重的是成绩，他看重的是孩子的思维，学习态度和方法。所以考试带给了很多感悟，考试的成绩是一方面，在大环境和大气候都关注的时候不能说他不重要，但是我觉得未来的成绩的好坏，还真的不取决于现在的成绩。我相信对待考试的态度和方法才会让他日后的考试变得更好。