现在的家长没有不在意孩子学习的，关心成绩，关心孩子是不是可以学的更好，我们特别在意孩子的每一个学习环境，但是未必我们在意和特别关注以后孩子会给我们带了预期的结果，比如我们关注分数，往往会得到不理想的分数，我们关注听课孩子未必会好好听，我们陷入了我们越关注越抓孩子反而和我们想的背道而驰的情况。

    昨天儿子春游，周四晚上儿子说，两个老师（数学，语文老师）说了：周四，周五不写作业，不学习，因为周四要好好休息，预备周五外出，周五太累了也不能学，效果不佳，其实我和期望他周四可以做点功课，这样周末的负担不会太大，而且感觉如果放松了，孩子是不是可以，但是一想，何必呢，不要太在意，于是同意了儿子的意见，果然周四，周五都放松了，没让他学习，我们也没提及学习的事情，让他好好享受快乐的游玩时间，但是我发现，我不在意孩子的功课，他自己会非常在意，自己会想着还有作业和功课没弄。

    周六早上，爸爸和我商量还是让他弄完作业，这样周日可以玩去，儿子其实还是有点不太情愿，但是似乎他自己也知道不能再拖了，一开始还不是特别高兴地去学习，我就鼓励他说把写的作业完成，读和背诵的作业可以不完成，周日在背，我没想到我的提议儿子立刻反对了，他反而到特别义正言辞的说，不要完成就一口气，不拖拉，而且他只要一开始学习就特别认真的完成，很快就写完了，而且他自己也会觉得很好，做完一条他就心里踏实一条。

    当我不在强迫或者不是特别关注他的时候，他自己反而特别上心，而且会自己打理自己自己的学习，反而比我逼着他要感觉好，我发现我不在意分数，孩子的分数反而倒不错，今天早上儿子神秘的跟我说，周四上午两节语文课，都做了卷子，让我猜他的成绩，我自然感受到肯定不错，儿子开心的说都是满分，我自然也非常开心的鼓励孩子，说真的，他们开学应该考过试，但是好像没怎么看到他们的试卷，儿子说全对的老师就没让改错和拿回，儿子还挺沾沾自喜，其实当我们不过分在意的时候成绩的时候，发现他很坦然，因为他可以把得良的语文练习本每天给我看，可以把他有错的各种本本拿给我看，可以让我看到他的错误，我的态度平和，他自然了解了我的态度，我总是对他说，学到真东西比得到满分更重要，所以他自然可以和我很好分享他满分的喜悦，也许是我的不太在意和良好的心态，使得儿子在学习上的错误也不是很多，慢慢的他在学习上的压力也没那么大，他会更投入的学习，享受学习。

    其实，我也在意孩子的学习，但是我觉得于此我们天天的在意，天天纠结和矛盾，天天的焦虑，还真的不然把心态放平和，我们放松，给孩子一个宽松的环境，让孩子可以放松的学习，也许他会慢慢的把我们在意的东西变成了现实。