儿子又犯了男孩子可能都会犯的小错误，调皮的孩子在楼道里跑，被老师写在了家校联系本上，儿子其实忐忑，他想着为了他的这个错误编造各种理由，首先，他不提及这个错误，不说，然后解释，我不是跑，我是快走，然后还有很多对付你的话，他早就在内心翻了好多遍了，他一定要让自己变得稍微委屈一些，让自己变得有理由可以支持他。

    其实，今天这样的问题，我早已学会了平静的看待，但是我觉得还是让老公来处理这个事情，因为我还是有很多的语言用的不对，比如，我会对他说下次老师在写这样的事情，我会怎么怎么样，等等这些话语，对孩子的教育其实起到了一个非常不好的作用，他真的内心不服气，会想着下次我就这样，你能怎么样，其实孩子就是天生和父母对立的，他就是不断地在和我们不断地对抗中成长的，如果孩子不和我们对抗，不符合成长的规律，其实我们也是在和父母不断地对立中长大的。

那我们该怎么对待呢，一是我们必须平和心情，不要因为他找的各种理由我们就暴躁，二是正式的和孩子谈，谈话的好处是他觉得尊重，我们彼此聆听，他可以阐述他的理由，当然他的理由过于牵强附会的时候，他自己就非常紧张而且会觉得不好意思，会有各种表现，他的心理防线没有那么坚强，他会认输，我们这个时候，在用道理，以理服人，他会觉得可以接受，而不是我们在一个非常不好的环境下，然后暴跳如雷的说道理，根本没用。三是，我们可以掌握主动，我们给他选择，谈话的方式，比如是坐着谈，他还是他站着谈，比如我们是怎么谈，谈话的契机一定不能是我们不冷静的时候，一定不能是孩子情绪不好的时候，所以需要我们必须想好了，在谈，而谈话之前，最好不要涉及话题。

    今天晚上，老公又一次展示了谈话解决问题的功力，让孩子高高兴兴的去彩排万圣节的节目，然后劝慰我要平静，然后回来先写完作业，我告诉儿子爸爸要找谈话，儿子立刻紧张了，他也害怕，我说必须谈了，儿子无奈，爸爸问他，是站着谈还是坐着谈，儿子当然赶紧找个凳子，摆在距离爸爸有点距离的地方，然后和爸爸套近乎，你可以看出他的各种紧张，然后爸爸语气平和的问他，知道要谈什么吗，你有什么问题，今天怎么了，儿子马上把自己把自己编好的理由的说了，爸爸耐心的听着，然后让他说，他自己都觉得站不住脚的道理，爸爸没有针对他的道理批判，而是给他做了解释，做了说明，告诉他教学楼的规矩是什么，告诉他乱跑的后果，孩子自己也觉得说的对，似乎没有反对的语言，整个谈话无懈可击，没有任何可以让孩子跟我们对顶的契机，没有让他顶嘴的契机，没有任何在拱火的契机，平和的谈话，但是氛围未必轻松，孩子的内心的紧张，忐忑，不安，和一丝悔意都可以感悟到，当我们看到孩子可以和我们在一个平台上说话了，他可以针对我们说的理由和立据发问和谈论的时候，我们结束谈话，不能弄成批判会，不能长篇大论，否则没效，当谈话结束，孩子的如释重负的感觉，他内心的释放，和他对我们的服气已经不言而喻，孩子不太可能在和我们辩驳什么，他会自己感悟一种无形的教育，而非大吼大叫，然后非常泼妇的教育，那样的教育孩子很好驾驭我们，把我们逼得抓狂，孩子的内心是成就感十足，而这样无形的教育是我们很好驾驭孩子。

      完美的谈话，孩子接受了我们的教育，我们的心态如此的平和，我还需要修炼，必须把一切想通，因为不犯错的孩子不是正常的孩子，不和我们对立的孩子也是不会成长的孩子，孩子的成长就是和我们不断对立的过程，在这样的博弈过程中，我们需要更冷静，更智慧，更宽容，更可以驾驭，所以我需要修炼！