后记    把爱变成看得见

所有的工作都是空洞的，除非有爱。因为工作就是，把爱变成看得见。

——纪伯伦

写这本书，要感谢吴礼明老师，没有他2007年7月的一通电话，就不会有这本书的草创；还要感谢2010年帮我审阅书稿的刘铁芳教授，他让我明确了书稿的修改思路；还要感谢2009年7月引我到张文质先生创办的“1+1教育网”建立教育博客的茅卫东老师，正是通过这个媒介，我与胜楠编辑相识，她约我写一本师生关系的书，我先给她看了这本关于语文教学的底稿，过目之后，她喜出望外，决定先出此书。

如今，终于有这样一个机会，把我18年来的所思所做，成书付梓，心中诸般感慨，一时不知从何说起。

还是感谢吧！

需要感谢的人，太多太多，准确地说，我生命中遇到的所有人，都应该感谢。他们有的给了我支持、鼓励，有的给了我批评、建议，有的给了我经验、教训……所有那些人与事，欢乐与幸福，痛苦与挣扎，都是促进我成长的助益。

但是，第一个，还是要感谢我的女儿，蒋筱寒。

2011年8月27日上午，筱寒见我坐在电脑前，说：“妈妈，你的书稿呢，我看看。”我低声笑语：“去去，别烦。”没想到，她大叫一声：“我要给你作序！”我不禁笑出了声，她则不以为然地挥舞着手臂走到窗前，看着远方的楼群，说：“我是认真的！难道你不想让我用美妙的文字给你作序吗？”

诚如您所见，本书的序言是请沈坚先生和我的好朋友谷汉霞女士写的。

我的筱寒虽然没有为妈妈写序言，却是本书第二单元《唤醒沉睡的心魂》第一节《写作是孩子自己的事》的主人公。

感谢你，我亲爱的宝贝，感谢你一直以来陪在妈妈身边，让我能够获得坚持的勇气并始终保持不断追求美好的心愿。你是天使，给我信心和力量。

第二个需要感谢的，便是所有我教过的学生，感谢你们18年来对我的信任与爱，从你们身上，我学到了太多，最重要的，是真善美。因为你们，我才能始终记得自己的来路，明白自己的去向，不抛弃，不放弃，并且不断成长。

第三个要感谢的，是袁卫星老师。我与袁老师最初是在K12的语文论坛上认识的，那时，我已从《教师博览》等杂志上多次读到关于他的报道与他的文章，作为同龄人，袁老师是被我当做榜样的。而袁老师对我最大的帮助，便是他引我去了朱永新老师创办的“教育在线”。从2002年“教育在线”注册之后，我的眼前，便打开了前所未有的广阔领域，在那里，我走近了李镇西、窦桂梅、卢志文、李玉龙、陶新华、铁皮鼓、吴礼明、刘祥……这些，都是值得我感谢的人；从那开始，我成为一个自觉的语文教师，一个自觉的人，我的阅读、实践和写作，逐日提升，不复是“吴下阿蒙”。认识袁老师已有10年，我从来没有对他说过感谢的话，在此，特别致意：人的一生中，在关键处没有几步，能够遇到你这样一个朋友，实在是一件幸事。

我的朋友们！感谢汉霞，这8年来，风雨同舟，不离不弃，没有你，我不知道我将怎样度过；感谢小楠、娜娜、小会和大熊还有老朱，以及阿邬、张云、丽香姐、纪伯伯，因为你们，异乡成为我的另一个家；感谢卓、张慧还有会文、宝学，以及兰欣、海英，你们的存在，让故乡永远是我的港湾；感谢开东程媛夫妇，用你们的善良友爱温暖了我们；感谢东方的大智慧与小幽默和无私的帮助……

我的师长们！感谢李庆斌局长，没有你的包容、支持和关爱，在课堂教学上，我无法迈出改革的第一步，尤其在我选择离乡时，你一如兄长恩师般地嘱告叮咛与期盼，我将永远铭记；感谢秦力校长，虽然2010年当我决定离开您的学校时，发生了一些不快，但我仍然感谢那三年中，您对我们母女的关照以及您对我课堂的支持；感谢沈坚校长，感谢您百忙之中读我的书稿并为我作序，感谢您和严校为帮我度过人生的难关所做的一切努力！感谢我执教18年来的所有同事，感谢你们的关心和鼓励……

需要感谢的，还有很多人，每一个名字背后，都是一串温暖的故事：蔡艳玲老师、田国强老师、张文利校长、许建中老师、张忠老师，刘静老师、徐亚丽老师、秦堃老师、王开岭先生、曹林先生、方心田先生……以及，这本书的每一个读者，希望这本小书能够让您展卷倾心，并提出宝贵意见。

因为你们，我才获得了这样一种能力——把爱变成看得见。

感谢你们！

最后，感谢我的爸爸妈妈，并把这本书，献给我的家人。

史金霞

2011年10月于苏州