从当灾难来临时三种人性的表现看谁高尚

文/大河奔流

    事件一回放， 1994年12月8日，新疆克拉玛依市教育局欢迎上级检查团的歌舞会失火,灾难降临那一刻，某官员大喊：:“学生们不要动,让领导先走!”
    此次事件后果评估：因为克拉玛依某官员的冷静，使300多祖国的花朵毁于一旦，而与会官员全部幸存。
     事件二回放， 2008年5月12日14点28分，北川县委礼堂正召开五四北川县青年创业表彰大会,突遇地震,与会人员在会议井然有序地撤退安全地带。
   据当时新京报记者采访大会组织者报道，县长经大中自述：2：28，大会正准备开始时，我突然感觉到大地晃动了一下。一开始比较轻微，我还以为是小震动。因为北川县城处在地震活跃带，经常有轻微的小地震。大家都习惯了。几秒钟后，晃动开始加剧。我感觉不对劲，立即准备组织撤离。
   礼堂建筑质量比较好。我们组织撤离也比较有秩序。所以还好。但是还是有半边塌下来了。当时也不敢大声喊，只敢不断的给下面的人员招手。
   些次事件后果评估：由于组织有序，礼堂里面的人员受伤轻微。但此后经大中县长被不断拔高，真实程度反而降低。6月6日的新华网主页曾这样报道，5月12日14时28分，北川县礼堂正在举行青年创业大会，500多人济济一堂。当地下传来强烈震动，礼堂发生剧烈摇晃的那一刻，坐在主席台上的经大忠“想也没有想”，就用麦克风最后的扩音，喊出了这句话———“干部留下，让学生娃先撤”！300名中小学生涌向仅有的两扇小门，而在场的北川县百名干部，没一个转过身去，没一个挪动脚步。8分钟后，所有学生娃全部撤走，经大忠才带着干部们跑出濒临倒塌的礼堂……
   事件三回放，2008年5月12日14点28分，北川光亚中学IB一年级SL语文课，那一刻，据语文教师范美忠自述：我瞬间反应过来——大地震！然后以猛然向楼梯冲过去，在下楼的时候甚至摔了一跤，这个时候我突然闪过一个念头“难道中国遭到了核袭击？”然后连滚带爬地以最快速度冲到了教学楼旁边的足球场中央！我发现自己居然是第一个到达足球场的人。
   此次事件后果评估：范美忠老师这样的教师竟然没死，当然他成了千夫指。范美忠的学生也没死，这些十七八岁的学生抱怨：我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？” 
   其实从这三次突发事件，我不能看出，当时人在灾难降临的那一刻的表现，事件一、二都是在组织安排下采取的二种措施，而事件三则是出于人的第一本能反应。
   新疆克拉玛依某官员那句：“学生不要动，让领导先走”，也许是奴性的本能，但这种本能是建立在牺牲300多学生的性命来保存自己。
   经大中县长当时或许大吼了那一声振聋发聩：让学生娃先走，干部留下。也可能他没喊,但不管怎么说经县长都是遇事不慌张，处理突发事件与组织能力极高的人，我想那一刻经县长绝不会想到自己要高尚一下,最后一个逃出去,事实上他也不是最后一个(按新华网报道理解他应该是迟于学生优于干部逃出的)，而是想怎么把一屋子的人逃出去，这也是官员身份的人一种本能，因为他知道如果无序乱逃，没准一个逃不出，包括他自己。
   至于光亚中学的范美忠教师，他的自述我们没理由不相信他说的不是实话，依他曾拿过县高考状元与北大毕业生的身份，智商应该是极高的，如果时间能宽余一些，他再冷静一点，没准他会把自己与学生的利益最大化，喊出一句振聋发聩的话来：一组从后门跑，二组从大门跑，三组、四组从窗户跳出去。然后皆大欢喜全班获救。这种名利的大好事，可惜范老师没有做，只有一种可能，范先生不是个临危不变的的人，事件来得太突然，容不得范先生多想，乱了方寸,于是范先生露出了逃生本能。
  所以当大难来临，除了牺牲他人来保存自己是不道德的行为为人所不耻外，人的逃生行为是本能反应，无可厚非，不是高尚不高尚的问题，而是逃生技能的方式方法问题,灾难来临勇于牺牲不是每一个人都能做到的.那一刻我们不可能个个幸运地遇上经县长这样的好领导，冷静处理问题，个个活命，万一遇上的是克拉玛依的某领导呢？我们更没有必要指责范美忠,他是逃的比兔子还要快但他没有象克市官员那样害人,毕竟人都有自保生存的权利,我们更不能指望范老师逃跑时会捎带上自已，他逃命时还自顾不暇呢，关键的时候我们还只能靠自己，任何时候把生命掌握自己手中才是最保险的，生存机会也会最大。当然在自保情况下，尽可能的拉人一把,才是我们应该提倡的。 
二00八年六月十五日