有些家长抱怨孩子整天抱着电视不放，感到有点束手无策，其实通过恰当地引导完全可以让电视变成孩子的良师益友。

下面是我家琪琪日常收看电视的节目清单：

每天下午五点四十分到六点十分准时收看中央教育电视台《艺术创想》节目，一般情况下看完这个节目就开始吃晚饭。

每天晚上七点半左右收看南京市城市频道的天气预报节目，并向琪妈报告次日的天气情况，收看完毕即关掉电视。

每个星期五晚上收看湖南卫视汪涵主持的《天天向上》节目。

每个星期六晚上收看湖南卫视何炅主持的《快乐大本营》节目。

每个星期天晚上收看湖南卫视曹颖和李锐主持的《勇往直前》节目。

收看以上电视节目的习惯已坚持一年左右的时间了。

如果哪一次的节目内容不符合琪琪的喜好，她也会在我们看电视的同时，一个人专心致志地读自己的书，从而更加证实了尹建莉老师在她的幼儿教育专著《好妈妈胜过好老师》中所说的培养孩子抗干扰能力的可能性。

在我们家，电视确实对琪琪的成长起到良师益友的作用。

所以对待孩子看电视这个问题，既不要把这种行为视为洪水猛兽，也不能过于放纵从而把孩子娇惯成电视娃，着实需要一定的措施来引导，关于过度看电视会对孩子的健康和成长有诸多不良的影响，本文不作过多赘述，本文仅想从实践角度分析一下让电视成为孩子的良师益友的若干路径，希望能得到借鉴。

第一项措施：家长身体力行对自己爱看的电视节目有所克制。

虽说琪琪有时会表现出比较好的学习抗干扰能力，但我和琪妈并不敢侥幸地认为她对任何电视节目都能抗干扰，琪妈有时既使想收看正在热播的电视连续剧，也不敢轻易打开电视收看，为了孩子的健康成长，帮助孩子养成良好的习惯，那是孩子一辈子的事，千万不要因为我们一时的疏忽或过失而造成一些多余的遗憾。

第二项措施：培养和孩子共同的爱好。

这是一项全家人互相影响和促进的方案。湖南卫视的相关综艺节目本来是我和琪妈共同的爱好，在我们的影响下，琪琪也非常喜欢这个节目，对培养她的表达能力（包括普通话能力）、幽默的思维习惯、轻松活泼的生活状态等方面都起到潜移默化的积极作用。

尤其像《勇往直前》这样的节目对培养孩子的勇气、胆量以及运动习惯起到很好的促进帮助，当琪琪遇到困难或走路过累的时候，琪妈就会鼓励她要勇往直前，她会想象着电视节目中曾经出现的场面，然后加以克服。

像《艺术创想》节目，琪琪自从看过一次以后，就一发不可收拾，也促使我们全家都共同喜欢收看这个节目，不但使全家人都对绘画艺术有了更多的认识和理解，还由此丰富了生活中的快乐元素，更增添了诸多的交流话题。

第三项措施：培养良好的阅读习惯用以替换电视的吸引力。

这是一项很好的策略，在实施一开始可以选择一些视觉冲击比较大的绘本，或者一些图多字少的经典童话故事书，每天抽出一定的时间与孩子一起亲子阅读，但一定要努力坚持下去，不能因为自己的情绪和精力等方面的因素受到影响，既使等到孩子能够自主阅读的时候，还依然要时常陪伴孩子共度阅读美妙时光，通过不断强化和刺激，孩子就会不自觉地从阅读中找到电视所无法替代的诸多乐趣，也就自然而然地做到不过分迷恋电视了。

关于如何真正培养孩子的阅读习惯和阅读乐趣，我写了很多相关博文，可参阅系列识字阅读类博文。

第四项措施：多带孩子参与户外运动。

各项户外运动都能促进孩子的新陈代谢，长期下来就能提高身体免疫力和增强孩子的体质，还能使孩子充分享受大自然的乐趣，比如经常带孩子到动物园观看动物表演，到玄武湖去划船，玩荡秋千和单杠等等。

如果孩子经常积极地参与户外运动，从真实的世界里获取许多动态、有趣的知识，可以极大程度地冲淡电视所带来的画面冲击。

第五项措施：多陪孩子进行亲子游戏。

其实在很多时候，只要家长愿意腾出时间，陪伴孩子一起做游戏，孩子完全可以做到不看电视，因为电视不可能做到互动的效果，而孩子在与父母的互动过程中，可以感受到很多电视所无法给予的乐趣。

第六项措施：将计就计的策略。

在琪琪二岁多的时候，有一次我打开了中央少儿频道的动画节目，正好在放《天线宝宝》，她看得入迷，放完了，还要继续看，我就干脆说，爸爸过几天有空的时候，买张《天线宝宝》DVD光盘，你天天在家里都可以看了，不象看电视，每天只看那么一点点，于是我买了两张《天线宝宝》DVD光盘，给她观看，一段时间里，她几乎是天天看，当然对电视里所放的动画片也就不在意了。

也许有人会质疑地问：“就不是换汤不换药的馊主意吗？”

其实这需要家长给予足够的暗示，让孩子自觉地认为看电视没意思，要看就要看DVD光盘，因为一张盘上有很多集，这是其一；其二是，千万不要购买很多套动画片让孩子看，使孩子认为什么动画片都好看，在小时候，我只强化《天线宝宝》是非常好看的动画片，后来，又买了一套《小熊温尼》系列动画片，其实在她的眼里，这两套动画片是最优秀的经典幼儿动画片，由于看的次数又太多了，以至于现在可以一边观看这两部动画片，一边还可以进行阅读，她的学习抗干扰能力就这样一天天地培养起来了。

通过此方法，不但使孩子提高了比较和鉴别的能力，还使孩子不自觉地把这些好故事内容潜移默化成真正属于自己的东西（由于反复看，也属于精读的一种）。

现在就算给她看《喜洋洋与灰太狼》的动画片，她只能专注看一会儿，因为动画效果太差了，当然这是她的评价，也有受我们大人影响的因素。

第七项措施：制定收看电视的规则，以期养成良好的收看习惯。

既然制定了规则，那就要全家人共同遵守。