“阅读开窍（天时）”点燃孩子阅读的激情；

    “阅读环境（地利）”带孩子领略阅读乐趣；

    “阅读投入（人和）”让孩子真正喜欢阅读。 天时、地利、人和三方面共振，让孩子轻松步入快乐阅读。本文将从另外一个独特视角分析与孩子阅读兴趣紧密相关的五大要素。

第一要素：父母和家庭要素。

如果孩子出生在一个书香家族，孩子容易喜欢上阅读；

如果家里收藏书籍很多，随处都能伸手拿起书翻一下，孩子也容易喜欢上阅读；

如果既不是书香家族，家里又没有很多的藏书，那就做一个爱心父母和智慧父母，照样可以让孩子喜欢上阅读。

所以从亲子阅读的角度，我把父母大致分成以下三种类型：小资型父母、爱心型父母、智慧型父母，但大部分父母都会兼顾其中某两种类型的特征。

所谓小资型父母，是那种擅长于把握个人生活情调，注重个人事业和空间的一类父母。他们会认为孩子是一个独立的个体，需要拥有一个独立的世界，与其过多地指导孩子，不如让孩子自己去探索去体验，就算有时能抽出一些闲功夫，何不放松一下自己，比如看看电视连续剧、找人聊聊天，等等，孩子如果喜欢阅读就多买些书让孩子自己翻翻看看，孩子不喜欢阅读，到时候还有学校的老师管着呢，孩子这么小，急个啥！于是，孩子的阅读兴趣就成为一种自发的现象，往往受到周围环境的干扰和影响。

所谓爱心型父母，是那种从孩子很小就时刻关注孩子成长，对孩子倾注大量热情和心血的一类父母。他们会很有耐心地陪孩子去做孩子感兴趣的事，比如陪孩子去学轮滑，陪孩子去学跳舞，陪孩子一起做游戏，当然也同样有耐心陪孩子亲子阅读。但由于很多时候是凭着感觉指导孩子，尽管非常认真和忙碌，往往会显得心有余而力不足，有时还难免走一段弯路，回过头再一看，都是恍然大悟地发出感慨：“哦，原来如此”，由于这一类父母对孩子关注的程度颇高，通过言传身教，孩子能从父母的关爱中感悟到阅读的乐趣，也能从小培养出众多良好的阅读习惯。

所谓智慧型父母，是那种懂得运用幼儿教育艺术的一类父母。他们会从孩子的成长规律出发，充分把握住孩子各个时期的成长特点，用四两拨千斤的功夫指导着孩子参与阅读，很多时候还充分利用现有环境中的有利因素，有时候也会努力创造条件帮助孩子，从而引领孩子真正喜欢上阅读和思考。

比如说，象老卡尔、尹建莉老师、奥巴马夫妇等人都是属于爱心型和智慧型混合类型的父母。是我们每位家长学习的榜样。

第二要素：书籍对孩子的吸引力要素。

在帮助孩子选择什么样的书籍这个问题上我是走了一小段弯路。

在琪琪三岁多的时候，我买了《三字经》、《论语》、《弟子规》等好几本启蒙读物（上面有很多图片，另外还配有VCD），我自认为很精美，内容也很好，当时也到一家培训班咨询过，还碰到一位老同学的孩子正在上读经班，取得很大的进步，对我吸引力颇大，最后苦于琪琪没有兴致才作罢，现在回头想来，真是惊出一身冷汗，不过还好，正好可以重新认识一下自己，发现有三个欣喜，欣喜之一：我不是那种爱好展示权威或一厢情愿的父亲；欣喜之二：我始终是一位爱好读书学习和重视自我提高的育爸。欣喜之三：我能自己及时醒悟和改正过错。也正是从那个时候，我才正式向科学育儿的路途进发，向智慧型父母学习。

自此以后，我在选书上非常尊重琪琪的意见，她不喜欢看的书我决不催他看，她阅读的乐趣也就是从选自己喜欢的书和读自己喜欢的书开始的。

四岁之前喜欢读图片精美故事短小的童话，而且童话故事中必须有可爱的小动物出现，像《龟兔赛跑》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》、《狼来了》、《小马过河》、《蚂蚁报恩》等童话故事。

接着又喜欢上了《喜洋洋和灰太狼》、《小熊温尼》系列丛书，一直到现在都还超级喜欢。

开始自主阅读以后，便喜欢读中长篇童话故事了，象王一梅、杨红樱、冰波等现代儿童作家的童话故事，还有科洛迪的《木偶奇遇记》、米尔恩的《小熊温尼历险记》等。

最近又喜欢上了虹猫蓝兔系列十万个为什么的科普知识，另外还有地理和历史知识，以及推理故事等等。

第三要素：担心众多兴趣挤占阅读的时间。

琪琪和所有的孩子一样，对许多新鲜事物都充满了兴趣，比如阅读、英语、跳蹦蹦床、轮滑、跳舞、画画、表演、剪纸、看动画片等等。

我和琪妈综合考虑各种因素，最终在众多的兴趣当中，把识字阅读当作一条主线，再选择一项琪琪当时最想做的一件事作为学习的辅项。

比如三岁的时候，先是办理了半年的“蹦蹦床游乐卡”，让她一度玩个痛快，当时几乎三天两头就去玩一次，结束以后，就给她报了两期舞蹈培训课，也是让她体验练习舞蹈的感觉，今年，又让她学了一期表演课，结束以后，就报了外教英语培训，基本上对每天的阅读时间和兴趣没有产生冲击，如此这样，既让孩子对阅读的兴趣越来越浓，在自主阅读的路上越走越宽广，另一方面又满足了她学习和尝试其他事物的好奇心。

总之，自始至终，没有让众多的兴趣挤占她的阅读时间，反而由于玩得很尽兴，还一度对阅读产生高涨的热情。

第四要素：孩子沉迷于动画片的要素。

由于动画片的动感画面很容易激起孩子们的观看兴趣，精美的图画比文字的内容更容易把握故事情节，所以大多数孩子都喜欢看动画片，也就理所当然了。

作为家长，给孩子选择合适的动画片，控制孩子看动画片的时限，尽早地帮助孩子寻找到动画片的替代品，就显得非常重要。

我给琪琪选择的动画片主要有两部《天线宝宝》和《小熊温尼》系列动画故事，而且给她设置英语版本，让她以学习的心态去观看动画片，如果让孩子从小过多地感受动画片和电视带来的娱乐冲击，就会使孩子不屑于阅读，认为书本阅读是很枯燥的一件事，那就适得其反了。（有一个小小的秘密：尽管我买了很多《喜洋洋与灰太狼》的书籍给琪琪阅读，但从来就限制她看《喜洋洋与灰太狼》动画片，因为娱乐效果太强，担心会对孩子产生负面效应）。

第五要素：孩子的健康要素。

如果孩子身体不好，一定会对阅读兴趣的顺利建立产生阻碍作用，一方面孩子难以静下心来阅读，另一方面父母由于照顾孩子的身体会弄得精疲力竭，哪里还有过多的心思去关注孩子的阅读和学习。所以关注孩子的健康是成长第一要素。

最后总结：父母用爱心+智慧，同时还要关注各个细节，助孩子一臂之力，使之从小就建立良好的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，并且在人生之路上行走得游刃有余。