从吴莫愁的成名说开去

    吴莫愁在中国好声音的舞台上一炮打响后，其母校沈阳音乐学院传出声音。半岛晨报-海力网1月26日报道，院长刘辉透露：目前，吴莫愁已引发学院下一步对流行音乐人才培养措施的思考，流行音乐系将调整教学大纲，加重对学生艺术实践的培训，更加侧重舞蹈基础、表演基础。一句话，就是更加重视实践教学。

    事实上，目前有不少学校仍然只重视课堂教学，对实践教学环节有所忽略。虽然说起来重要，写起来也重要，但做起来总是疲软。沈阳音乐学院这次利用中国好声音这个平台，进入前16名的选手中，与该院有关的就有5名，大家都说流行音乐圈出了个“沈音现象”。刘辉认为，“沈阳音乐学院是全国9家音乐院校中第一个设置流行音乐系的，该系已走过20年风雨，人才济济。”只不过这次刚好是借助中国好声音而突然爆发出来，说是偶然，其实是必然。

    其实，何尚只是流行音乐系需要调整教学大纲，也何止只有音乐学院需要加强实践教学环节呢，早些年我就发现，有不少体育学院的毕业生，反倒比高考后进校时缺失了自己的专长，出现了“看什么有什么，要什么没什么”，面面俱到，无一特长的现象。需要专业时却没有专业，强调技能时却见不到技能，你说就业怎么会不困难呢。

    在我国，绝大多数院校都是教学应用性定位，为社会培养实用性人才是学校办校的基本目标。实用性人才需要技能作为支撑，而技能的形成需要一定时间的实践保证。道理如此简单，但在办校的过程中，一到考虑和安排实践教学的时候，问题也就接踵而至。不是课时安排上的矛盾，就是场地器材受到制约，或是经费预算方面满足不了需求，年复一年，不见改善，长此以往，人也麻木了。问题是：学生读得起，但等不起。

    不管大学怎么办，就业是硬道理。你说你办校如何牛逼，到头来毕业生就业率低，找工作困难，你吹再大的泡泡有什么用？“空谈误国，实干兴邦”都是一样的道理。

    涉外的体育专业要把实践这一块做扎实，高尔夫方向自不必多说，历年来都重视实践教学，我们的学生供不应求，我们的毕业生受到用人单位的广泛欢迎，一个很重要的原因，就是从新生入学开始，我们就注意了加强实践教学，因此学生的专业技能较高，就业上岗能力较强。去年我去南昌恒大体育公园看望大四实训的学生，知道其中一名学生在很短的时间之内就当上了球场唯一的A级球童，作为还没有毕业的学生，他当然很自然的具有了成就感。同样是去年，我们大三和大四几十名学生经过培训学习，通过了中高协的资质考试，获批了高球教练员、裁判员的资格，拿到了相应的证书，无疑这将对他们今后的就业带来方便。上期期考，体育表演系对该专业的学生进行了舞蹈和表演基础的现场考核，这同样是重视实践教学，培养学生实际能力的体现。

    记得还是张楚廷担任校长的时候，有一次校长亲自召开学生座谈会，席间有学生提问校长：高尔夫要说学得好，有什么评价标准。张校长不假思索的回答：只要你低于标准杆5杆，就算你合格了。这说明，张校长的评价标准是实战的技术水平，也就是实践的结果。时间过去了数年，但目前我们大多数学生的实际水平还远远达不到校长当时提出的要求。

    涉外要想在体育专业教育上有新的突破，唯一的出路也只能是在实践教学这方面有新的作为，说穿了，就是我们的学生站出来，要比其它学校的学生强。强在哪里，一比就知道。比如说高尔夫，原来是人无我有，我们开设专业早，在省内是“山中无老虎，猴子称大王”，但现在情况在起变化，不少的高校新增了高尔夫教育，这个时候，我们一定要做到“人有我强”。怎么才叫强？强表现的哪些方面，我们要有规划和目标，而这些规划和目标在制定时就不能比人家落后。要做到这一点，还需要我们去调查研究，做到心中有数。我们既不能不思进取，掉以轻心，做井底之蛙，也不能见困难就退缩，妄自菲薄，见异思迁。

    我们的体育专业，尤其是高尔夫教育从2002年起步，到今年已经整整10年了。我们有了10年办学经验，这是我们最大的优势；我们有了一支年轻有为的专业教师队伍，而且这支队伍在不断的更新、补充和壮大；我们的教学场地设施在逐年得到改善，尽管不尽人意，但在省内来说，仍然还处在领先的行业；我们的专业在逐步的增加，生源在不断的增多，规模在不断的扩大，已经成为除湖南师大体育学院之外省内办学规模最大的体育学院。

    2009年，涉外加入了劳瑞德国际大学联盟，2012年，体育学院不仅有一名年轻教师谭君被选派赴世界现代高尔夫发源地英国爱姆伍德高尔夫俱乐部进行高尔夫的专业培训，而且还有一名大三高尔夫运动与管理方向的女生刘欣欣，代表学校（亦代表亚洲劳瑞德国际大学联盟学校）赴美国纽约曼哈顿参加了10月1日举行的2012年世界商业论坛。这两件标志性的事件，不仅明证了我们正在真正的践行“看世界、学世界、行世界”的国际化办学理念，而且也证实了我们在实践教学的环节上同样迈出了前所未有的步伐。因此，我们完全有理由相信，体育学院一定会在新的一年有新的进步。