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谈个性引导与性格优化（之四）
(2006-03-09 14:25:39)| 分类： 校园漫笔 |
谈个性引导与性格优化（四）
心理学研究告诉我们，个性或性格由四个维度组成立方体：一是性格的态度特征；二是性格的意志特征；三是性格的情绪特征；四是性格的理智特征。
性格的态度特征
性格的态度特征包括三个方面：
1）对社会、集体和他人的态度。我们可以用这样几组对立的表现予以描述：
关心 —— 冷漠； 热情 —— 冷淡； 诚恳 —— 虚伪； 坦率 —— 狡诈；
同情 —— 冷酷； 和蔼 —— 傲慢； 合群 —— 孤僻； 感恩 —— 忘义等。
2）对劳动、劳动产品方面的态度。
勤劳 —— 懒惰；责任心——不经意；仔细 ——粗心；创新——守旧；节俭——浮华等。
3）自我方面的态度。
谦虚 —— 骄傲； 自尊 —— 自贱； 自信 —— 自卑； 律已 —— 放纵等。
性格的意志特征
也可以用下列对比的方式进行比较：
自觉——冲动、盲动；慎重——轻率、轻浮；果断——武断、寡断；坚毅——气馁、灰心；
自制——任性、放肆等。
性格的情绪特征
包括： 强 —— 弱； 稳定 —— 波动； 持久 —— 易移等两极性要素。
性格的理智特征
包括： 观察细节 —— 观察整体；思维深广 —— 思维肤浅；
弄清这些性格的成分结构，有利于我们因人而异，区别对待，抓好对学生的个性引导和性格优化。
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