上周小秧的幼儿园低龄班级里出现了手足口的患儿，幼儿园决定提前放暑假，并建议有条件的家庭让孩子们在家里隔离两周。

恰逢前两周秧秧刚有过轻微的口腔疱疹，虽然没有发烧，但我们觉得也应该小心些。再加上秧秧也闹着说“我不要去幼儿园我要在家待着”，我们就主动隔离了。

这么多天在家里，总觉得该给孩子安排些节目。我确实也想过要不要带着她去哪个海边住一住，度个短假。我还算好办，工作性质比较自由，打个招呼就行了。可是秧爹一个上班族，假期总要提前安排，我们并不能一家三口同去。为了小秧的隔离周，一个人带她去这里那里度假，我会很累，而且生活也严重受到干扰。

最后转念一想，干脆，就让小秧好好看一下妈妈平时是怎么生活的吧。

于是每一天，早上起床，吃了早餐之后，我会带着小秧，开车送秧爹上班。到了下午，又一起去接爸爸下班。接送之外的时间，我告诉小秧，妈妈在家里是要工作的，不能陪你玩，你要自己想办法。

到了中午，我就去健身。我告诉小秧：“妈妈健身的时候，你就门口看着。不要打扰我，也不许给别人带来麻烦。”

每天去健身之前，我会让小秧在书包里挑几本她喜欢的书带上，也带上画笔和本子。

宣布完纪律之后，我对小秧说：“如果你不愿意呢，那你还是要去幼儿园。毕竟你们班小明，小华，小强都还去呢”（当然啦都是化名）。

为了不去幼儿园，小秧答应了我的全部条件。而且，她一向还是很有自控力，也很讲信用，答应的事情，总能够做到。

第一次这样跟着我去健身房的时候，小秧还挺兴奋的，看哪里都很有意思。第二次去，也很开心。第三次去，就开始觉得无聊了。第四次去，就不太情愿。

健身完了吃饭也差不多是这种状况。第一天，小秧听说在外面吃饭，很是兴奋。第二天还带她吃了麦当劳。第三天，她对着商场里各种快餐，可怜巴巴地说：“妈妈，我饿了，可是这些我都不想吃，我想吃米线，或是面条，馄饨。”

逛超市也同样。第一天特兴奋，第二天也蹦蹦跳跳，第三天开始，就觉得没意思，而且累。对我要买那么多东西，感到很不耐烦。但是买回家的酸奶什么的，确实她很快也就都吃掉了，于是又要去补充新的。

于是这个周三，小秧开始跟我讨论幼儿园的小朋友都有谁。然后表示，她最好的朋友还没有去，她还是在家再待几天。

昨天晚上，小秧对我说：“明天我要去幼儿园。”

我说：“可是，你不是说你最好的朋友还没去吗？下周吧，下周我听说小丽和小梅要去。”（化名）

小秧说：“没关系，妈妈，现在去的那几个也是我的好朋友。”

今天早上，小秧起床以后，一听说可以去幼儿园，立刻什么毛病都没有了。特别高兴地自己穿好衣服，收拾好书包，拿了我给她新买的书，就去幼儿园了。

在路上，我遇到另一个坚持送孩子的家长。她也说：“我们一直送呢，没办法，孩子在家里待不住，觉得特没劲。还是幼儿园好玩。反正全园也没几个孩子，应该也不会传染了吧。”

小秧听了，对我说：“妈妈，我没想到在家里待着是这么的没意思。爸爸每天都要去上班，妈妈要工作也不能陪我玩。一个小朋友也没有，家里简直像个大监狱！”

我听了就笑，说：“每天不是还带你出去的吗？昨天还带你去书店买书了呀。”

小秧说：“那也就是还行，也不是特别有意思。”

我说：“秧秧，妈妈告诉你，妈妈从小就不喜欢放暑假，觉得还是在学校里跟小朋友玩比较有意思。”

真的，我从小就觉得放暑假没劲。就是因为我妈妈一个人带我，不可能为我特意安排假期。我记得她也曾经在暑假无奈之下带我去她的单位上班，而我也是那种被人各种夸“太乖了”，从来都不惹麻烦的孩子。

而我记得为了打发时间，我自觉地报名了很多奥校，觉得在教室里学点难题，长长见识，也比在家待着强。

所以我常想，父母对孩子的陪伴当然很重要，但是时时刻刻的陪伴与伺候，却未必是好事。小时候那段看似孤独的岁月，让我习惯了一个人独处，习惯了自己获得快乐与消遣。也让我珍惜和朋友相处的时光，至今我的好朋友都非常多。

而阅读和学习新事物，则是我当时为数不多的消遣。现在，它们已经成为我的终生习惯。

有了小秧之后，我也常常观察她。我发现，虽然孩子总是习惯性地要求父母“陪我玩”。但如果父母真的没有时间陪玩伺候，她一个人能够做得非常好。秧秧闲极无聊之极会画画，会建造复杂的拼插，会自己对着书努力认字，甚至会算数学题，还会去弹琴很久。而我也清晰地记得，当我还是个孩子的时候，因为我的生活并没有这么多说不清道不明的琐事与烦恼，我的专注力远远强于现在。我可以非常投入地练习素描数个小时，而对于现在的我来说，那是绝对不可能的事情。

这一周，我基本没有迁就小秧，而是让她真实地看到我的生活。同时我还告诉她，为了你在家，妈妈已经请假了。本来这几天，妈妈还应该去上班呢。

我们在国外旅行时，发现很多父母做什么事情都带着孩子，而他们的孩子似乎也早就习惯了这样的生活，非常合作地跟着父母。我想这其实也是一种真正的社会教育，也难怪人家的孩子很少考大学都不知道报什么专业。

又何况，我家这样的情况，较之我小时候的家庭生活，难道不是已经够理想，够难得了吗？

有时候我们总抱怨孩子身在福中不知福，可又习惯性地千方百计给孩子提供接近理想状态的环境。就像幼儿园，本来是父母的福音，让孩子能有小伙伴的陪伴，在集体生活中学习人际交往，提高能力，包括适应相对复杂的菌群。但在很多父母的眼里，居然成了无奈之举，成了可怕的地方，孩子去幼儿园是受罪——因为不能像在家里那样，伺候得那么体贴周到。那么，这样的孩子又怎么会体恤父母与他人，又怎么能体会到独立思考与能力进步的乐趣。