话说那天晚上，真是孩子哭大人气（主要是我，秧爹情绪很平稳）。我做了饭端出来，秧爹对我说：“我觉得她应该不是因为棒棒糖，因为她刚开始不是也挺高兴的进去上课了吗？”

我想了想，似乎也是如此。这时候小秧突然说：“小强……小强……他见我哭了，就冲我吐舌头……”说着，小秧又哭了。

我一听，还有这个情节？但吐舌头……听起来还挺好玩的嘛……

我就问她：“小强冲你吐舌头？吐舌头你也怕啊？他打你了吗？”

小秧说：“没有打我。”

我问：“那你怕什么呢？”

话题就又绕了回来，小秧说：“老师说小强了，我害怕。”

我心想，老师说什么可怕的了，莫非我没听见？就问：“那么老师说小强什么呢？”

小秧抽抽搭搭地说：“小强抢别人的椅子，小强还摔擦黑板的布。老师让他捡起来，他不捡。老师说，你出去，不要再进来了。”

我啼笑皆非地说：“这也不可怕啊。”

秧爹提醒我说：“小秧就是怕人起冲突啊。你记得吗，每次出去，她看见吵架就害怕，都要哭着离开。哪怕这事儿跟她没关系。小秧就是看不得有人起冲突。”

秧爹一语点醒梦中人。确实，我家气氛和睦，总是说说笑笑，父母吵架什么的小秧可是从来都没见过。或许是因为这样，所以在外面她看到有人争吵就会吓得赶紧离开，甚至还被吓哭过。虽然这些冲突和她完全没关系，可是她就一副受了刺激的样子。甚至看电视见到“多人打架”都要换台。

再一想，这次课，小强恰好就坐在秧秧的旁边。也难怪秧秧简直是“感同身受”了。所以，大概也是凑巧，“棒棒糖事件”和“小强闹课事件”发生在同一天，我就对小秧有了误解，觉得她是为了棒棒糖找借口不去英文课。

于是我就问秧秧：“那么，如果下节课妈妈告诉老师，让你和小强坐远一点行吗？”

小秧点头，又担忧地问：“那老师再说他怎么办呢？”

我想了想：“那你就出来找妈妈，好吗？”

小秧问：“那他冲我吐舌头呢？”

我心想，这也叫问题啊，努力把一句“你也冲他吐不就好了”咽下去，回答说：“你就捂上脸好了！”

说罢我捂上了脸，小秧就笑了。

晚上我和秧爹商量起这件事，也觉得有点棘手。我总觉得，以后上学，像这样的状况岂不是也要见到很多？应该让小秧也锻炼一下如何面对。现在小秧也太温室小花朵啦，连老师管别的孩子都害怕。

但转念一想，这也不单纯是个适应性的问题。每次上课，半节课老师都用来维持秩序，确实效果和气氛也都打了折扣。而且乐观的秧爹说：等到真的避不开时再锻炼不迟。现在小秧班里也没有小强这样的小朋友，我们何必特意花钱在外面做这种结果未知的适应呢？等小秧真的遇上这类孩子总是小学才有可能了，那时候也许小秧已经就不那么胆小了。

商量了半天，就决定还是应该重视小秧的情绪，以及真正的上课效果。最后，我们决定去跟金老师要求开新班，否则，这个课堂我们就放弃算了。

正好小华家也在等新班，我们就一起去找金老师谈。金老师并不愿意给两个孩子单独开班，但也明白如果不同意，我们两家就都放弃课程。我对她说：“其实你如果开了新班，马上就会有学生。而且，如果家长带孩子来秧秧她们的班级来试听，就会觉得上课效果很好。如果在另一个班试听，很多家长可能会觉得效果不太理想，就不来了呀。”

毕竟“顽童大闹学堂，娇气包被吓哭”的情况金老师也是亲眼目睹，非我夸张。和外教老师商量后，就同意给我们开个新班。我再三向金老师道谢，回家就告诉小秧这个好消息：帮你开了新班，没有小强，而且小华也来啦。

小秧听了并没有立刻雀跃，她担心地问：“那我正在上课，小强会不会冲进来啊？”

我说：“不会了，根本都不在同一天呀。”

到了新班开课的时间，小秧和小华一起跑着来了。而同班的小云（永远的化名）家长听说，也带小云来试听。小秧在进教室前，突然又紧张地问我：“真的没有小强了吗？小强真的不会进来吗？”得到确定之后，她才和另外两个小朋友一起进了教室。

三个孩子本来就是一个班的好朋友，这英文课上得简直是HIGH翻了天。只见几个小姑娘在里面乐不可支，跟着外教唱歌跳舞，嗓门越来越大，最后还跟外教耍贫嘴……出来后三个孩子一路奔跑尖叫回了家，这哪儿是上口语课啊，简直是上体育课……

而且，外教老师送给秧秧贴纸的时候，秧秧也毫不抗拒。其实，事先我还买了一个特别华丽的棒棒糖藏在了书包里。然而小秧提都没提，就高高兴兴地把贴纸贴在了衣服上。

而且，金老师这也算好人有好报，小云又带来了一个小女孩。于是小秧她们这个班，转眼就有了四个学生，马上就要满班了呢。

于是，问题又一次解决了。这个课我想至少我们会先上几个月，以帮助小秧建立信心。而且，这位活泼的外教授课风格也很得孩子们欢心。我在外面看看书，有人带着小秧玩闹一会儿，我这当家长的也能松口气。真是皆大欢喜呀！

于是这样说起来，小秧一周也有三天上课外班了。舞蹈课麻烦一点，虽然近，毕竟不在楼下。而这个英文课，可以算是毫无负担。其实小秧是把上课当福利的，她还想再去上更多的课，但是我觉得那样就真的太多了，所以并没有答应她。

是的，小秧是那种吵着“我要上课”的那种孩子。“你们孩子怎么这么喜欢上课啊？”这是周围好几位家长都问过我的问题。原因我想除了天性之外，也和我们的一些做法有关。什么做法呢？其实我想细心的老客户平时也都知道的差不多了。如果大家还有兴趣听我总结，就还下回分解。如果不怎么有兴趣，下周我就开始聊别的啦~