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好老师的三种类型

(2010-12-07 08:56:25)
标签:

好老师

杂谈

分类: 闲话:絮絮叨叨

在我心里,好老师的标准是能让人受益——不管是一时受益还是终身受益。第一种好老师,我称之为邪教教主型。这些老师讲话极有煽动力,目射精光体力过人。语速快,反应快,动作快。学识虽然不见得多深,但至少在讲课范围内非常精通。这方面的代表就是培训班的各路老师们,不管是考研班还是新东方,总有些大忽悠型的天才,能够在短短一节课内让你热血沸腾。这些老师讲课中不仅会有极为密集的知识轰炸,还一定包括了他富有煽动性的个人魅力总结。考研班的名教授喜欢讲述他们在学业(其实就是你眼前的考试)上的高屋建瓴式的见解,新东方的老师喜欢讲他们如何从丑小鸭到现如今的专业牛人的个人奋斗史。

 

这些老师属于兴奋剂的作用,在短期内提高你对某个考试的战斗力。从各类培训班的火爆情况来看,学生们对这些老师的讲课相当认可。这类老师可以在短期内唤起你的学习热情,可以让大部分学生跟着自己的思维和节奏思考,虽然都是短期教育,但的确可以称为好老师。

 

不过,邪教教主型的老师在学校里却很少见到,也许这些老师只在培训班才采用这种讲课状态。学校里的好老师,大部分可以称之为百家讲坛型。就是拥有把一门课讲的深入浅出,风趣诙谐的天赋。这类老师气血充足,热情洋溢,专业娴熟,口齿清晰,讲课的节奏和韵律让你觉得仿佛是在听评书。很多百家讲台上露面的教授都被学术界内部批判,认为其学术水平值得质疑。但我倒觉得,作为给老百姓做启蒙工作的授课,实在没必要那么严肃,有基本的学识,外加可以吸引学生,就很难能可贵了。谁想严肃,产生兴趣以后可以慢慢自己严肃嘛。

 

比如那位常上电视的纪连海老师。从学术角度上说,我想纪老师恐怕不能跟大学教授匹敌。但我想他的课一定比很多名教授都更吸引中学生。百家讲坛型的老师能让学生对一门学科产生最初的兴趣,而兴趣本来就是最好的老师。百家讲坛型老师能唤起学生最初的兴趣,是当之无愧的好老师。

 

还有一种老师堪称完人,学识过人,风度优雅,谈吐不俗,家学渊博。“百年树人”这样的评语正适合他们,这种老师已经不仅在教授你学识,甚至用自身的行动在教导学生做人的道理。我至今仍记得初中时,一位临时代课的英文老师,是个清瘦温和的老太太。她只给我们上了很短时间的课,但她不因为短期授课而敷衍,仍然温和认真地把英文的美好之处悄无声息地传授给我们。她教了我们一首英文儿歌,是课本上没有的,非常简单:row row row your boat 。多年之后我在秧秧的费雪录音机玩具里听到了这首歌,一瞬间,那首旋律和我的少年时光重合在一起。我还记得她第一次来上课,正好是早上第一节课,她微笑着说:同学们,你们早上起床要记得喝一杯水,对身体非常有好处。

 

这位儒雅的老太太据说是某重点校的老师,我们原来的老师回来以后她就离开了。其实她在任期间我们班的小考成绩也并无起色,甚至课堂纪律也没有那些严厉的老师在的时候那么安静。但她却是第一个让我觉得英文很美,很有意思的老师,她让我第一次意识到,英文原来是一门语言,背后蕴藏着很多语感和文化,而不仅仅是一门需要考试的课程。

 

上大学时还有位结构老师,一位低调睿智的老先生。这位老先生学识渊博,概念清晰,讲课没什么花头,从不刻意用什么小故事来串场,但就是很吸引人。因为他的课让人一听就懂,别的老师费劲口水才能说清楚的力学题,他稍一点拨就能让人恍然大悟,有一种四两拨千金的感觉。我曾下了课去结构室找他问题,老先生未必记得我,但非常认真地给我讲了几句,其作用堪称如醍醐灌。他讲课期间,我判断静定结构超静定结构从未出错,现在职业考试遇到,却已然忘了。真想再找到那位老先生,让他给我三言两句理清概念!

 

这位老先生极为低调踏实,从不自我吹嘘,只是从工程举例中感觉到他其实经验极为丰富。老先生永远穿一身灰扑扑的工作装,南方口音,说话不温不火,我一直以为他不过是个普通老教师。然而偶尔有次遇见一结构系的朋友,谈到这位神奇的“普通老教师”,对方大惊失色曰:什么普通老教师!那可是一特牛的人!不知道怎么居然在咱们学校教书,老清华毕业的,据说懂六门外语!

 

有次课间我忍不住好奇问这位老先生:听说您懂六门外语啊?他呵呵一笑,说:没有没有——我父亲是留日的,所以从小我会一些日语。我们上学时学俄语,所以我俄语也还可以。后来我学结构,很多文献是德语的,我又自学了德语。现在大家都说英语了嘛,我也在学英语。哪有六门外语啊,大家说的夸张了,就只有四门,也不是每门都精通。

 

说罢从裤兜里随手拿出一个小卡片,笑呵呵地说:你看,我每天随身带着一个卡片,没事就看看。老先生的活到老学到老是出了名的。据我们系一位老师说,校车上听到过老先生向英文教师请教英语,提了一个问题,英文教师居然答不上来。老先生试探地问:我猜会不会是这样……呢?那英文老师连连点头:您说的对!

 

百年树人型的老师是我心目中最完美的老师,他们不但有学识,而且有师德。他们的成就已经是旁人眼中的传说,而他们还觉得自己做的格外不够。科学的魅力沉淀在他们身上,又由他们慢慢散发出去,潜移默化地传递给所有的学生。

 

假如站在讲台上的都是好老师,大概就不会有糟糕的学生了吧!

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