图画书的内容的重要性是不言而喻的。
但对于图画书的呈现形式,我也很在意,这毕竟是引领孩子走进故事的非常重要的元素。
最早在《阅读与经典》上看到彭懿关于《月光男孩》的介绍:“日文版的开本看上去要长得多,又长又窄,就像是一个被人从中间剪了一刀。但一翻开来,就发现这是译本从下往上翻的书。”那时的我很期待这本书,希望这本让孩子耳目一新的呈现形式能够激发孩子的兴趣、想象、创意的能力。但《月光男孩》当当上架后,我迟迟没有购买,最充足的拒绝理由就是它那让人惊叹的呈现形式缺失了,小男孩坠落的连续的、整体的过程被强硬地分割。
这个遗憾还有《100层楼的房子》,据说日本版足有一米多长。一米多的书,即便是不看文字,仅仅摊在地上就足以引起孩子们的尖叫声。但内地版再一次失去了最精髓的连贯性。
好在市面上还是有让我们惊呼的开本别样的图画书。
《推土机年年作响乡村变了》就是其中一本。家里的每一本新书,我都会当着聪聪的面一起打开。
但《推土机年年作响乡村变了》与以往的看书的首发动作有很大的不同。看书最常态的动作是“翻”,但《推土机年年作响乡村变了》却变“翻”为“揭”。对于这本形式别样的图画书来说,“揭”是一个动作,是揭开神秘书盒(封面)的动作,是揭开折成三折的书页的动作;“揭”更是一个过程,揭开的是一个乡村20年的变化。
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当我和儿子一起揭开书的封面,也就是装这大图纸的书盒时,我们的眼睛睁地滴溜溜的圆,“呀呀呀”的惊叹声不断从儿子和我的嘴里蹦出。
这是一本太特别的书了,单从呈现形式上讲,七张时间的记录,乡村的变迁更像是几张大图。就好象七八十年代,家家的墙壁上都会张贴具有那个时代特点的大幅图片一样,但《推土机年年作响乡村变了》的七张图是连贯的,它是一个视角一个乡村在20年间不同季节的呈现;它更是一个视角中一个乡村在改造中的呈现。中国那句古话“时过境迁”用在《推土机年年作响乡村变了》太贴切了。但这20年的变化可以很直观一点点对比出来,直到面目全非。
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《阿迪和朱莉》
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要谈《阿迪和朱莉》就一定要说说和英的周逸芬老师。和英的书我垂涎已久,但台版书太贵了,每买一批台版书,家里的资金库就会泻洪般失去一大笔。所以当我在2011年图书订货会上偶遇和英的展台,偶遇和英总编辑周逸芬老师时,心里实在太激动了。但让我更激动的是周逸芬老师的豪爽,一听我说是故事妈妈,周逸芬老师二话不说送了全套的样书给我。《阿迪和朱莉》就在其中。
对于台湾的本土绘本,我知道赖马,知道他的《十二生肖的故事》《早起的一天》《我是喷火龙》,知道陈致元绘的《米米系列》,《胖先生和高大个》,《阿迪和朱莉》,但也仅仅就是自己欣赏过电子版,但电子书仅仅提供了内容的阅读,更大的震撼只有纸字书才拥有。就像《阿迪和朱莉》。
《阿迪和朱莉》胜在形式上的巧妙。第一页被上下平均截成了两个半页,关于阿迪和朱莉的故事就从各自的半页开始讲起。
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为了看的更清楚,特别做了对比。左边页是狮子和兔子故事的开始。右边页是阿迪故事翻过了一页。
这样的书长了个超级招人爱的脸蛋,无论是阿迪和朱莉的故事单线进行,还是阿迪和朱莉的故事穿插着进行,聪聪都听的非常入迷。但即使看了N遍,每次到阿迪和朱莉长大了,可以外出找吃的页码时,聪聪都会大叫:“连上了,连上了”在这一页,原本单线条发展的故事在“孩子们”外出后发生了化学般的反应,上下两部分的画面出现了整体感。
但此时画面的连贯还是嫁接在形式上的割裂上的。此时,故事虽然仍旧以单线条进行,但承载画面的形式已让孩子有了从视觉进入心理上的统一感。
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“天空突然开始下雨,阿迪跑进附近的山洞里躲雨。”“天空突然开始下雨,阿莉跑进附近的山洞里躲雨。”结果狮子和兔子跑进了同一个山洞,故事情节从这页开始两个主人公终于开始了真正意义上的交融,而之前被一分两半的上下部分在此页也合成了一个整页。
形式的统一和完整预示着两个主人公的亲密接触的故事开始了。
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在黑漆漆的山洞里。狮子阿迪和兔子朱莉正经历着每个好朋友建立友情最初的阶段——从陌生到相识。
当两个人完全陌生时,因为没有交叉,所以心情是轻松的。但当两个陌生人开始接洽时,心情或多或少有些莫名的情绪。所以在这两个页码的处理上,陈致元用很常见的手法表现这两个陌生人的相见和相识。
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雨过天晴后,两个相识不久的朋友走出山洞。与洞外晴朗的天空,清新的空气相得益彰的是两个狮子和兔子愉快、轻松的心情,彼此信任的快乐。
这段游戏时光,陈致元用了两个跨页来处理。非常醒目,震撼。也让孩子感受到友谊的可贵。聪聪看到这时就会大叫:“他们在踩水。”聪聪会咯咯地一边笑一边指着被吼弯了花说:“瞧,他们的嘴巴使劲鼓,使劲吼,把小花都吹歪了。”
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傍晚了,两个好朋友分手了。页面也随着分手发生着变化。
先是页面的缩小。然后是整页的画面再次被切割成上下两个半页,这是阿迪和朱莉在分手,从形式到内容。
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各自回到家的阿迪和朱莉又发展成了两个单线条故事。但分离的只是形式,内容上狮子和兔子这对天敌的故事还在继续着。
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