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作为一名职场妈妈，每个晚上的时间都不够用。晚饭后，能陪伴孩子的亲子时光总是少得可怜。睿睿央求妈妈陪他玩的停车场玩具，妈妈几乎都没有机会陪他玩。某个晚上，终于有点空闲时间，于是，母子俩一起玩起了睿睿最近很喜欢玩的这款玩具。

两人坐下后，睿睿首先宣布规则：“先玩石头剪刀布，谁赢了就给谁先开车”。妈妈觉得这个规则挺好的，很公平。玩了几次后，妈妈发现有一个弯道有点问题，每次拐弯时，车子都会掉下来。妈妈问“这里怎么会这样，怎么每次车开过去都会掉下来呢，这样的停车场谁敢来停车啊”？睿睿回答“这个停车场就是这样设计的，这是他们的设计有问题”。听到睿睿的回答，妈妈心里动了一下。

妈妈继续问“这个停车场是谁在负责”?睿睿回答“是我在负责，可这不是我的问题，是他们的设计有问题，不关我的事”。交谈至此，妈妈觉得很有必要和睿睿就这个问题交流一番。

于是，妈妈开始换成引导的方式和睿睿交谈。妈妈说“先不管设计的问题，既然这个停车场现在由你在负责，既然你已经发现这个弯道有问题，那要不要想想怎么来改进一下”？睿睿很不情愿的说“我再说一遍，这是设计的问题，不是我的问题”。

看样子，睿睿已经很固执的认为自己没有任何问题。妈妈不想用同样的问话引起他的反感，所以自言自语道“我先来看看，到底是哪里的设计出了问题，为什么会这样呢”？一边说着，一边开始动手。仔细一看，原来是小朋友在安装时卡口没有到位，所以出现了这个问题。妈妈开心的叫到“哈哈，我找到原因了。你来看，这是安装出的问题，不是设计的问题”。睿睿把头凑过来一起看，马上认可了妈妈的发现。

妈妈没有要求睿睿动手，而是自己把这个卡口重新安装好。安好以后，让睿睿的车子试了一次，这次小汽车很顺畅的开了下去，没有再出现翻车事件。

妈妈问睿睿“现在问题解决了吗”？睿睿答“解决了”。妈妈说“发现问题时，我们应该先从自己这里找找原因。比如今天的这个停车场，既然这个停车场由你负责，那出现问题时，你就应该学着分析一下，看能不能找到汽车翻车的原因。如果能找到原因，就可以想想可以用什么办法来解决这个问题。至于是工厂的设计缺陷，还是使用者的安装问题，在查找原因时自然就能分析出来了”。

游戏结束时，妈妈继续补充了一下。妈妈说“其实在生活中，这样的事情经常都会发生。妈妈希望你记住一点：发生任何事情，先看自己，先从自己这里找原因，如果确认自己没有任何问题，再想想其他方面。如果都用这种方式想问题，那么你长大后一定会成为一个有责任心有担当的大男人”，睿睿很认真的点头。

妈妈不确定他理解了多少，可是妈妈一直持这样的观点，那就是：有些话，孩子不一定能够全部理解。可是作为家长，有必要把正确的观点告诉孩子，至于孩子方面，能理解多少算多少。如果一直坚持这样的沟通方式，相信孩子的理解能力也会因为持续的锻炼而得到提高。

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