家庭教育指导师培训课程总结之十二
1、家庭教育中常用的心理学效应之一：南风效应：南风与北风比赛，看誰有本事让行人脱掉大衣。北风劲吹，强力手段，人们裹得更紧，败下阵来。南风和煦，风和日丽，行人纷纷脱掉大衣。教育孩子不是同理吗？
2、全世界的人几乎都处于一种饥饿状态，缺什么？赏识！人人都有自卑情结，中国人尤甚。所以，人人都渴望变得更自信，都渴望从他人那里得到激励。
3、赞美的要点真经：赞美他引以为荣的事；
　　　　　　　　　准确、由衷、专注
　　　　　　　　　了解对方需求给予赞美
　　　　　　　　　要善于发现小事的重大意义
　　　　　　　　　要留心观察细心思考
　　　　　　　　　假借别人的口来赞美
　　　　　　　　　赞美与对方有密切关系的人、事或物
4、夫妻因赞美而结合，因欣赏而流畅，因挑剔而粗糙，因指责而分手。
5、效应之二：登门槛效应：先提一个小要求，对方接受后再提一个更高的要求，对方为使自己前后一致，更易接受后来的要求。这对向提孩子提要求，定目标有什么启发呢？
6、效应之三：拆屋效应：之二的反过来应用，面对骄傲的人，先提一个很高的要求，打压下去骄傲，再提一个较低的要求，切实可行。
7、效应之四：马太效应：强者越强，弱者越弱。如何打破孩子学习或表现上惯性强大的轨道？
8、效应之五：霍布森选择效应：说是让对方有权选择，实际上无法选择，没有选择，造成巨大的痛苦。现实教育中的反思呢？
9、霍桑效应：无条件地倾听提高了生产效率。我们对孩子的倾听足够吗？尤其是今天工作和生活压力巨大的父母。
10、倾听的三种境界：用耳朵听，听出声音；用脑袋听，听出声音和内容；用心听，听出内容、声音和一个人的内在情绪感受。