尊敬的周弘老师：

您好！我是上海的王士民。我怀着非常激动非常期盼的心情给您写信，因为我已经报了名参加7月份的赏识教育高级研修班和推广代理讲师两个培训班，过几天就能听您当面授课了，也因为自从我系统地了解了您的思想及事迹以后，我已下定决心，要以您为师，做一个像您一样的人，发扬您的理想，终生从事赏识教育推广工作，为改变中国的教育现状贡献微力，过一个有价值有意义的行善积德的人生。

我祖藉山东日照，但72年在黑龙江一个非常偏僻贫穷的乡村出生。我也是次子，从小在漠视中长大，也因为粗心大意和所谓的“没心没肺”受尽指责、批评和打骂，从父母嘴里听到的是永远不会有出息，因为“从小看到大”。一天清晨，一直看得起我的二叔在我和他一起放马的时候，语重心长地帮我分析了我的未来，那时我在读初二。正因为这场谈话，才有了后来我以全镇第一名的成绩考取重点高中，又以全县第三名的成绩考取第二军医大学，又以全年级第二名的成绩考取应届社会医学卫生事业管理学研究生，成为了至今乡邻们仍津津乐道的对象和孩子们学习的榜样。

进入二军大，我成了一名大学生，也开始了前后十四年的军人生活。研究生毕业后留校任教，凭着 “不为良相，即为名师”的心态，教学工作广受赞扬，后被选拔到教务处从事教学管理。几年机关工作，我感觉很闷，看不到自己生命的价值和未来的方向，于是，我在03年底转业了。但我没去做上海市政府安置的药监局公务员的工作，因为我想要探索生命中更加广阔的未来，尽管在当时方向并不明确。

后来，我离开上海到深圳从事医药营销工作。在那里，通过努力学习，加上以前的大量积累，我成了一名优秀的企业培训师。回到上海，我一边开始运作自己的物流公司，一边继续从事企业培训和大学生教育工作，除了为一些企事业单位培训，我也在二军大和同济大学学生会开设＜＜潜能成功学＞＞选修课，在同学们一封封热情扬溢的感谢信中，我感受到了无比的快乐，这种快乐来自于分享，来自与付出和奉献，来自于对他人的启迪和帮助。

也是在深圳，我从同事也是我最钦佩的大姐战宏（立健药业销售总监，现就读中欧EMBA）那里第一次听到了您的名字和＜＜赏识你的孩子＞＞这本书。从此，我就经常浏览有关您和赏识教育的消息，并在我注册的游傲网上无数次地聆听您的演讲。每次都听得我如痴如醉，感觉振聋发聩。后来，我从成功网邮购了“赏识教育大礼包”，如获至宝，反复研读，反复聆听，连我七岁的女儿也对演讲内容耳熟能详。看下来，听下来，我感觉您讲得太精彩了，太切中时弊了，太符合中国家长的需要了，与当前倡导的和谐社会太吻合了。我为您那沸腾的父爱、高尚的人格、锲而不舍的精神和无比智慧的语言而深深感动。当我看到您为了恢复婷婷的听力而百折不挠时，当我看到您为了唤醒婷婷生命中沉睡的巨人而想尽千方百计时，当我看到您因婷婷和自己的成功而满面笑容时，当我听到您为了自己的良知而不听医生劝阻坚持不停地作报告时，当我看到您每天一边注射胰岛素一边坚持推广赏识教育时，当我听到您生命不息赏识教育使命不止的决心感言时，当我听到您发自肺腑地为中国青少年教育现状大声疾呼时，我都会泪流满面。我就任凭自己的泪水无声地放肆地流淌，那是一种至纯的感动，来自于柔软的心底，那是一种渲泻后的舒畅，始于真善美的生命本能。

看着，听着，我慢慢地把您教我们的理念融入到我的生命中，用来赏识我自己的生命和我的妻子女儿，她们现在每天都快乐地进步成长，令我刮目相看。我逢人便说赏识教育的好处，弄到现在每晚睡觉做梦都在宣讲赏识教育。我突然意识到，周老师的人格不正是我人生学习的榜样吗？！周老师所从事的崇高事业不正是我在冥冥之中苦苦寻觅的人生方向吗？！周老师每天所做的奉献与分享不正是我最最喜欢的事情吗？！周老师所履行的乐善好施行善积德不正是我积极推崇的最高人生境界吗？！反复地自问过以后，我坚定地告诉自己说，是的，是的，是的，就是的！

因此，在我三十有五人生奔向不惑、在您经历过人生五十五个春秋的时候，我决定把我的梦想告诉您，把我的人生目标告诉您。敬爱的周弘老师，我决定以后拜您为师，跟随您学习赏识教育，把弘扬您的理想，努力推广赏识教育，改变中国青少年教育现状作为我毕生的唯一追求，并在此过程中，找到我生命的价值，实现孔夫子、陶行知和您那样的人生。这个想法，已得到我太太的完全赞同，她同意我不再从事物流而去经历更有价值的人生，因为家里已有的物质水平完全可以保障一家人未来多年生活无忧。因此，我会无牵无挂，全力以赴。

我深深明了环境和老师对一个人的影响，因此，恳请您一定要全力帮助我，指导我，让您的学生王士民快速地进步和成长。怎样才能更快地进步，您能给我一些建议吗？我准备完全听从您为我做的安排。人其生也有涯，但立德立言立功可以不朽，我自信我不会令您失望的，你在我身上的付出会在您理想的弘扬和事业的继承上得到千百倍的回报！

最后，祝老师身心愉快，全家幸福！提醒老师一定要注意劳逸结合，加强保养，细水长流，以图“将以有为”。

恭颂

安祺

　　　　　　　　　　　　　　　学生：王士民　敬上

　　　　　　　　　　　　　　　　　2006.07.12