《上海青年报》报道：上外附小幼升小面试考上海话童谣上海小囡们说考的是“外星语”。

“学校的解释—— 上海话课程将进入课堂”、“四成本地学生不懂上海话”、“调查发现，当前中小学生父母的主体为“70后”和“80后”，在他们对子女的家庭教育中，上海话势必会受到普通话的挤压。此外，当前的学校教育普遍不具有“沪语教育”意识。如今授课语言是普通话，同时也缺乏专门的“沪语教学”的课程设置。 ”……云云。

    简单说，和之前“拯救上海话”的论调一致，要上海学生（包括那些非户籍）的学说上海话。

    看不惯外地人的上海人，有人为之叫好。但仔细分析，叫好的、或者说提出以上提议的，大多不是自己孩子已经成人、不用再为入学操心的，或者自己根本没孩子的，抑或是自己平时根本不带孩子的。所谓不当娘不知道生孩子的苦。且问：一直在叫嚣给孩子减负，减负的效果如何？数学、英语、语文的减负还没完成，怎么又多了个沪语？

    坦率地说：排除非沪籍家长因素，父母或者爷爷奶奶外公外婆哪怕都是上海人的家庭，目前入学前，能流利使用沪语的，根本达不到40%，可能一半都达不到。

    一种语言，严格说是方言，和世界上所有事物一样，存在，就代表价值；逐渐消亡，就说明吸引力和生命力的无奈和终结，对垂死的方言，拯救与否是专业人员的事，怎么又象奥数比赛一样要当成学校规范呢？

    殊不知如今可怜的家长，对学校放个屁都要用密封瓶保存起来，回家好好供着、养着，花费额外的精力和金钱去补充“味道”，何况是关键的入学考试？

    奥数是个最典型的例子，理论上和实际操作上废了奥数比赛，和换个形式的“思维训练课”和思维考试遍地开花，题目和内容与奥数如出一辙，这玩得是哪一出？

    解释并不难：看看思维训练和奥数的补课老师，很多是跨区在校或者退休的教师。教师要提高收入、得到更多的尊敬无可厚非，想学的家庭和孩子，不管有无比赛考试，自然会报名参加，何必把一样平常的事物（沪语），当做考试材料或者正课内容，给与家长“提示”呢？这难道不是在位校外的补课产业提供软广告和心里暗示吗？要进A学校的家长孩子一旦被进行过沪语考试，那么，自然而然就进找沪语补习班上课，OK，又是一个月上千元的开支，好嘛！支持内需了！积德啊。

    上海话，本来就是弱势方言，上海话本身的历史并不长远，你可以当文物和宝贝去保护；但先想想英语吧，。英语是国际最好用的通用语言大家都承认，但在欧美语言中，相比语法复杂严谨的法语，以及其他拉动语系，甚至斯拉夫民族的俄语等等，英语的语法最简单、最“粗糙”、最“没文化”，但目前全世界这样流行，难道仅仅是因为“英帝国主义的大炮和鸦片”？和简化字一样，就因为其简单和高效满足了人类社会科技发展的趋势，自然而然地就流行开来了。

    回到中国国语，真要保护语言，那么专家们索性彻底追根溯源，因为从秦朝开始，历经各朝，尤其是唐宋，中国当时的标准语言，早被改造发展得面目全非了。在目前的客家话以及比上海更南方的方言中，倒还保留着更多的中华古代普通话的影子。但似乎没听说广东人和福建人要把方言（严格来说是真正的民族传统文化）当做考试和培训内容的。

    软实力和文化保护，不是靠刻意地给孩子增加负担和压力就能换来的。

    本来，上海在位中下学生减负方面走在全国前列，做得不错，现在这种披着“保护本地文化”外衣的行为，从事实上将给新入学的所有家庭和孩子带来更大的学业和经济负担。