汉乐府《长歌行》讲的是一个老生常谈的话题，就是劝导人们要珍惜青春年华，发奋图强，勤恳努力，不要等年老了再后悔，即“少壮不努力，老大徒伤悲”。

然而，这首诗能千古流传并备受人们喜爱，自有其不同凡响之处，那就是作者善用形象思维来说明深刻的哲理，没有罗列词藻讲大道理，而是描绘了一幅又一幅画面，用形象来揭示道理，所谓借物言理。

先看第一幅画：“青青园中葵，朝露待日晞。”青翠的葵叶上，露珠晶莹，清新而有生灵之气。但是，太阳出来了，露珠便消失了。

第二幅画：“阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。”温煦的春天，万木欣欣向荣，但是秋风一起，便都凋零枯萎了。

第三幅画：“百川到东海，何时复西归？”看那大小河流滚滚东去，又何曾倒流过？
三幅画看完，诗人下了结论，“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果在风华正茂的时候不奋发向上，有所作为，那么，转眼间双鬓飞霜，就只有追悔莫及了。

这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起，难道不是一首咏叹人生的歌吗？一支青春赞歌！

调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。

句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力，从自己做起，从现在做起。

汉代·乐府《长歌行》:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。]