索礼教师被“清理”，反思还当继续

乔志峰

哈尔滨索礼教师被撤销教师资格。9月10日，依兰县高级中学高二年级十七班班主任冯群超，上课时公然向学生索要教师节礼物，对学生进行辱骂。随后，学生班长组织同学集资，花费296元购买了6箱牛奶，分别送给了冯群超等6名授课老师。9月17日，依兰县教育局依据相关规定，给予冯群超撤销教师资格处分，清除出教师队伍。该中学校长等人也受到相应处罚。（9月19日《南京日报》）

仅仅因为学生教师节没主动送礼，冯群超便足足辱骂学生一节课，且口出“穷嗖的”、“抠嗖的”、“废物”、“不要脸”等字眼儿，确实已经不具备一位教师所应有的素质和职业道德。她被撤销教师资格、清除出教师队伍，可谓是咎由自取，同时也是“众望所归”——此前，冯群超进已经受到停止教学工作、免去班主任职务等处理，引发舆论不满，认为处理过轻，有媒体还以《还让索礼骂学生的人当教师是对学生不负责》为题发表评论，对此提出质疑。

索礼教师“终于”被“清理”了，就事件本身而言，应该是告一段落了。但此事所带来的恶劣影响以及对教师队伍形象的伤害，却并不会随之烟消云散。而由此引发的反思，也还应当继续。

收礼歪风在教师队伍中到底有多严重？在媒体曝光的冯群超谩骂学生的视频中，冯群超称“人家别的班都给老师买了，咱们班没买你说我丢不丢人”，意思很明白，其他班的学生比较乖巧，已经主动给老师买了礼物。现在，公开索礼的“倒霉蛋儿”被清除了，那些“闷声发财”的教师是否也受到了相应的处理？如果不是索礼事件闹大了，类似的潜规则是否还会按惯性运行下去？其实，冯群超索礼，倒并不一定是贪图这点钱和东西，而是出于面子——别的老师都有，我没有，是不是学生看不起我、不把我当回事？这种心态发人深思，不仅折射出部分教师道德底线的退守，更折射出一些地方整体师德素质的滑坡，务必引起教育主管部门的高度重视。

同时，讨论教育领域的不正之风，不能单纯地就事论事，而是应该将其放在整个社会风气的大环境下来剖析。毋庸讳言，现如今整体社会风气都不那么尽如人意。教师节被一些人称为“教师收礼节”，而实际上有些节日，比如中秋节和春节，基本上是“全民送（收）礼节”，很多人都在送礼，很多人也在收礼。因此，教育领域的不良风气不是孤立存在的，而是跟整个社会大环境有关。想解决教师节收礼等痼疾，不能头痛医头、脚痛医脚，更不能把板子全部打在教师和教育行业身上。道理很简单，如果社会整体风气不能好转，只要求教师必须守住底线，无疑既不合理，也不现实。

处理、清除一个教师容易，但肃清整个行业乃至整个社会的不良风气，则是一项巨大的系统工程，需要全社会都来反省、都来努力。且慢为索礼教师被“清理”而拍手称快，让我们都来扪心自问一下吧：我有没有做过为不良风气推波助澜的事情？我今后能否从自身做起，为让社会变得更清明、更美好而尽一己之力？

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http://news.sina.com.cn/c/2014-09-18/210130879500.shtml