520，和两位专硕在校的学生研讨。他们提了11个问题，我进行可合并。和他们谈理论吗？可他们最需要的是办法。办法没有应用检验，对个人而言是他人的经验。

怎么办的？

寻找过去老师教学中可取之处，然后归纳总结，补充完善，我再予以增加。

这样，办法可感，易于理解和运用。