临  风  岁  月（206）

二○○一年十一月一日 阴

    最近一段时间，我深感苦恼和困惑：临风不再象过去的乖乖女，对我的管教爱理不理；妻也常为临风的事对我发牢骚，甚至说出一些偏激之语。孔子曰：四十而不惑。而我正值四十有余，却反而对今后的生活失去了方向。我能不能培养临风成才？我在反思，在检讨自己。

    对临风的教育，过去我过于“管制”，疏于“管理”；重于“替代”，轻于“放养”。临风在我辅导下，数学进步不大，我的方法一定出了问题。临风之讨厌数学，现在看来，很大的责任在于我们没在兴趣方面，多启发她，引导她，以致我们越“压”她越“讨厌”数学，如此恶性循环，后果堪忧！

    前几天，在地铁书店有一本《千万别管孩子》书吸引了我，我浏览了几页，立即买下了这本书。此书的作者对她的父母始终心怀感激，其原因在于：从小到大，父母对她实行“自主教育”和“放养教育”。这种看似“放松”，实为高明的教育，使这位哈佛才女受益匪浅。这本书给了我极大的启发：父母对子女的教育和培养，就应该像放风筝一样，手握着绳子，但绳子却越放越长，风筝也越飞越高。临风现处青春反抗期，我尤应注意方式方法。看到她的问题，应点到为止，尽量让她以自身的方式方法去解决。现在我们做父母的都存在这样一个误区：我们只有一个孩子，应尽最大的努力，化更多的时间，对孩子无微不至的关心。孩子在我们这种“贴身”教育下，其自主能力扼杀殆尽，依赖性极强，充其量是“高分低能”的孩子。可怜天下父母心！我们的满腔热血，却换来如此悲凉的结果。

    当今教育体制上存在许多缺陷，我们一时无力改变它，只能适应它。但作为人生第一老师的父母，我们不能空有热情和母鸡般的慈爱，应该设身处地为孩子想想，不能一味压制孩子，按照我们的所谓“模式”来培养和教育孩子，这样会一事无成的。我决心以一种新的教育方式来对待临风（可能这样做已经晚了些），试试用“放养”的方式教育女儿，让孩子在宽松、温馨的生活环境中，愉快地学习。多培养孩子的学习兴趣，多以商量的口吻不用命令的口式对待孩子。我想只要我们努力，临风一定会进步。临风是一个聪明、活泼的女孩，她不应成为一个“书呆子”。把她培养成一个乐观向上的孩子，是我们的责任。至于孩子在人际关系上遇到的麻烦，我们也应少干预，适时引导她，让她自行处理。这样比我们横加干涉，会效果更好。