序： 2005年6月13日15时，就在72个小时前，洪水灌满了沙兰镇中心小学一年级教室，几十个孩子此起彼伏地在没顶洪水中挣扎。少数孩子被冲到墙边，无助的他们用手在墙边上奋力划动。然而，大部分的孩子没有成功。洪水过后第三天，在学校破损的平房旁，窗台附近留有在水中挣扎的孩子们的手印。在一间间教室的墙上寻找这些为了生存留下的印迹，赭红的淤泥痕迹。在这些手印依然尖锐地刺痛我们感觉的时，我们最值得人们深思和反省的是，我们应该为死去的孩子做些什么？如何避免悲剧再次重演？

汪洋洪水水中，

孩子们用小手想抓住希望，

恐惧、邪恶再和我们较量！

我们无助，

我们被冲的踉跄……

往昔的关爱耳边回荡，

救救我们啊！

我们需要点点的曙光。

无助的小手，

空中舞动，

墙边的印痕证明我们反抗的力量！

已经辉煌的年代，

我们偏偏却遭遇生与死的悲怆！

我们曾经美丽的校园……

充满了我们的幻想，

此刻却成为坟葬我们的泥塘！

喊着，哭着唤醒我们的家长，

不要在孩子身上再现荒凉！

2005年6月17日